多翻翻孩子的书本,不是要求大家一定要检查每一道题,至少关心他当天的任务到底有没有完成,因为我在收作业的时候,有几个娃老是用“我忘记带了”、“回家太晚或者有其他安排没时间做”的理由,这样的理由用多了,其实就反映了他根本不重视这件事,缺乏纪律意识;然后是尽量让孩子急自己完成任务,特别是需要动手实践的任务,为什么说是尽量呢,因为有时候还是需要我们去协助的;最后是一个老生常谈的建议,坚持计算,建议大家给孩子准备一个口算本,在家里使用,其实从一年级一开始我们就是这样建议的,我平时也会询问孩子们在家里做计算练习的频率,非常明显的现象就是从一年级就按照建议坚持计算的小朋友,现在在计算这一个基础的板块就是完全工具性的存在了。
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