北京一个冬天都没有降雪，今天下起了雨夹雪甚为惊喜。突然想起了在丹麦学习期间参观一所当地幼儿园时看到的特殊陈设——玻璃房，一个搭建在幼儿园户外土地上的玻璃房，大概有十五平米的样子，里面有大大小小的花盆，花盆里种了一些花花草草，还有除草，松土，浇水用的各种工具。
我好奇这个玻璃房是做什么用的，幼儿园负责人跟我说，“这个玻璃房是为了让孩子体会到各种天气的变化，不管天气如何变化，刮风下雨，还是飘着雪花，让孩子们可以躲在这样一个小玻璃房里面观察，听着雨声，看着雪花，感受这一切。当然还可以在里面玩耍，照顾盆栽……”
这是多么美妙的设计啊！
此刻窗外仍然还是雨雪交加，于是我有了一个念头，那就是带着宝贝到楼下感受雨夹雪。给她换上厚衣服，带上一把很大的雨伞我们就愉快的下楼了。
到了楼下以后，我先把宝贝领到楼前面有遮挡的地方，跟她说，“宝贝，看到了吗，前面这就是雨夹雪，有滴滴答答的雨水，还有小小的雪花，来伸出手来感受一下。”说着，我蹲在她旁边，伸出了手，让雨水和雪花打在我的手上，宝贝的神情非常兴奋，她立即伸开自己的“小爪爪”，感受着这一些。
初次这样近距离的接触雨水，她很兴奋，可能也有所警惕，没有向前迈步，我问她“宝贝，要不要走下去玩一下呀”，她立即发出“嗯嗯”的答应声，我打起雨伞，把宝贝领到了楼下的院子里，此时雨水打在了雨伞上面，我对宝贝说“贝贝，听到雨声了吗？”指着雨伞说，“你看这就是雨伞，下雨了，人们就要打伞”。
她兴奋地手舞足蹈，跑来跑去，我打着伞跟在她身后，有时候她会走到雨水稍微堆积多一点的地方，我立即把她拉出来（装备木有做到位），除此以外，我并不限制她的走动。后来我觉得雨水很小了，所以就索性收起雨伞，直接让宝宝在雨水里面玩耍，她走走跑跑，非常开心。
当这一切发生的时候，有个妈妈拉着一个四岁的男孩，男孩看到下雨也想玩一会，可是他妈妈不让玩，当看到我家宝贝在楼下如此“肆意”玩耍的时候，他对妈妈说，“你看妹妹都没有回家”，于是他妈妈也让他玩了一会。
总结一下，我想说的是：
1.生命在于感受。当一个灵动的小生命来到世界的时候，所有的一切在她眼里都是那么稀奇那么好玩，而当家长因为怕孩子感冒，怕天气冷，怕有雨水湿了鞋子等等原因限制孩子的行动的时候，就让孩子错过了很多感知这个世界的机会，也失去了非常多的美好片刻，这也很大程度的扼杀了孩子的好奇心和创造力。
而当他长大了，对现有的世界好奇心一点点被磨灭的时候，那就开始了麻木的人生。我想这个时候大人应该做的就是和孩子一起，重新对这个世界充满好奇，发现这个世界的有趣和美丽。
2.工欲善其事必先利其器。在丹麦和德国幼儿园的孩子很多都穿着防雨面料的连体衣，加上一双小雨靴，可以说是一种标配了，穿上这套装备，可以任意在草地上森林玩耍。着装给了孩子和老师家长很大的便利，防风防雨易清洗！
在丹麦有很多的森林幼儿园，森林幼儿园的孩子绝大多数时间是在户外活动的，而普通幼儿园里面的孩子也有相当多的户外活动时间，不论下雨还是下雪，都不会限制他们的活动，他们并不在意天气，他们认同一句话“没有恶劣的天气，只有不适合的衣服”。
最后，祝福每一个宝宝感知世界的触角都能够被呵护和延伸。
特别鸣谢安徒生国际幼儿师范学院、读者原创版杂志以及老牛基金会提供的前往丹麦的学习机会！
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