今天我有点焦虑，主要是孩子的辅导老师引起的，她发了班级三个单元几个孩子的成绩记录，孩子的成绩都是良，其他孩子的成绩优居多。孩子的练习时间少了，其他孩子都在提高班，孩子没上，因此跟不上。其实，我特别反感刷题，不想让孩子上提高班，是因为一整天就在教室里做题，我觉得太折磨人了。
晚上和孩子在讨论自觉性的问题，我真得特别困惑，孩子觉得他可以自己完成作业，不需要在老师的管理。孩子在管理下乖乖做题，考试门门优秀，真得好吗？如果没有管理，孩子还会自觉学习吗？
前几天看到有个公众号的推文说大学生被劝退，原因是孩子进入大学后，不会自我管理，没有自控力，玩游戏，耽误学习，通不过考试。这种情况我身边也有一例，小学初中高中非常优秀，是父母眼中的乖乖孩子，也不负众望，考上了重点大学。可是上大学后，四年大学生活沉溺于游戏，结果第四年还没有修足课程，最后延迟了一年毕业。
看着这些例子，不禁更焦虑了，担心的不是现阶段的成绩，而是孩子的自我管理能力。我认为要把重心放在培养孩子的自我管理能力上，而不是重复地刷题。其实不需要焦虑了，放手让孩子去锻炼。（大方向，家长指导好。）总想孩子有这样那样的能力，但是又不给他锻炼的机会，处处父母代劳，孩子怎么会成长呢？
网友评论