在觉醒的生命力课程中，主讲老师给出了三个词，“当下、觉醒、责任”。
于是，小李想：我们为什么要来参加生命力？
第一，我们要活在当下，那什么是当下呢？不局限于过去，不盲目幻想未来，脚踏实地，做好当下事，这本身就不简单，活在当下，需要抛弃杂念，全程投入，全身心投入。
第二，唤醒内心沉睡的狮子，不仅是内心的觉醒，更是找到内心的那股力量，找回原始的自我，世界上最可怕的不是不知道，而是不相信，实际上，你远比想象中的还要优秀。
第三，做一个有担当的人，学会承担责任。什么是责任？提起责任，也许有人会觉得这是一个沉重的话题，但，也许事实并非如此，对学生而言，责任可以是按时完成作业，对老师而言，可以是做好本职工作，对家长而言，可以是履行教育孩子，抚养孩子的义务。
责任有大小，角色不一样，责任则有所差异，但是，作为这个世界上的一份子，我们每个人必然都有要承担的责任，而参加生命力，我们可以去探索自我，找到属于自己的那一份责任。
觉醒的生命力，看到这几个字眼的时候，我在想，到底什么是觉醒的生命力？三天过后，我真的会觉醒吗？觉醒的到底是什么？ ...
在觉醒的生命力课程中，主讲老师给出了三个词，“当下、觉醒、责任”。 于是，小李想：我们为什么要来参加生命力？ 第一...
今天主要是觉醒！ 做人要理直气柔！ 把对留给别人 把错留给自己！这是有担当，有责任的体现！ 负责是一种态度！
于漪老师在《教育姿态》中这样说：教育的生命力在于教师的成长。而教师的成长在于教师个人内心的觉醒。只有内心的深度觉醒...
红色共振的天行者，既已觉醒 探索又何妨 花些心力和时间 做重要但不紧急的事情 绽放自我的生命力
春生夏长，秋收冬藏。封藏了一个冬天的生命力，在春天觉醒，就应该在夏天野蛮生长，尽情释放。
【快速阅读274/300】《唤醒孩子的内驱力》内驱力的生长需要好的土壤。教育的核心点——“唤醒孩子生命力的觉醒”。...
【同读一本书】 2017-02-15-126 《管理的觉醒》 【原文】 反复是因，生命力是果。 【感悟】 反复两个...
第一天20220525 快递24号晚上就到了，没有及时取，藿香苗比我想象的生命力顽强。
1.注定失败 没目标 虚幻，不务实 找借口 死要面子 2.人生四大境界 胆小 胆大 巅峰 返璞归真
本文标题：觉醒的生命力 第一天
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