《高手教师》做个好老师有多难

一.文本解读的能力。

像魏老师说的那样到现在为止我也不能想许多教师那样稍微撇一下教材就去上课。 至今没有修炼到那种快速解读教材的能力。

没有深入的思考过：如何让孩子能喜欢上我的课，用尽量少的时间，理解并巩固地记住教材中的知识。

这个假期真应该学习魏老师这个方法，通读教材，找到零散的知识间的内在联系，并做成思维导图，以便在今后的教学中反复实践和运用。

2.走出舒适区。从充满光环的高处走出来不是每个人都有这样的勇气。

3.遇到专业上的导师是人生一大幸事，一群人在前行更能够彼此赋能，打开自己思维的认知的局限。

我们是否还有一颗不安的心？我们是否还能够忍受着自己的平庸？

在我们没有赢得战斗，获得自由之前，课堂会带给我们许多痛苦。但是，不要轻易地通过修改认知（例如责怪学生）来掩饰或摆脱痛苦。痛苦是有价值的，它会让我们不断地奔跑，不断地发展。