曾经嘟宝在小班的时候，也出现过叛逆期。故意尿裤子，故意尿床，来引起我的注意。让我多陪伴他，多接送他。
一年后，我以为嘟宝不会用这种方式引起我的注意。
这一年我主动申请了班主任工作（迫于职称的硬性条件），由于责任心极强，我几乎全身心投入班主任工作。每天到家的时间从未早于7点。
接送几乎是没有的。
然而嘟宝第二次出现了叛逆。刚开始嘟宝只是说他不想去上课，特别是周一，因为周一要唱国歌，声音很大声，他不喜欢。
我接受这个理由。
第二周，也是这个原因，我开始怀疑，为什么小班没有提出这个问题？难道是周一不想做卫生？
我没有大声批评，而是小声的问他，宝贝，是因为没有文明之星吗？
嘟宝一下子就流下了眼泪。。
原来是因为从小班到中班上，一次也没拿过文明之星。
我抱着他，开始反省自己。
我把大量的时间和精力投入到教学和工作中，忽视了我最爱的嘟宝，也忽视了自己的身体！
那一晚，我很难过，也跟阙老师进行了沟通。原来因为嘟宝经常生病，即使有文明之星，他也没法去现场领取。
阙老师也是位负责的班主任，深夜还给我电话，解释和安慰我。
老师，这个身份，让人心疼。
教了那么多别人家的孩子，很多说不得，骂不得，我为此受了很多内伤。
我教的三个班，整体上都有较大进步，也有很多不爱读书的孩子，没有信心的孩子慢慢变好，变得懂事些，主动学习。
但，时间花的太多太多。
每天中午的面批，傍晚的辅导。
有个孩子很特殊，单亲家庭，从小缺乏母爱，一定要我们老师每天中午找他面批写作业，他才会写。为的就是让老师们关心他，找寻失去的母爱。
我何尝不知？
但这样能持续多久？
第二天，我这学期第一次送嘟宝去上课，他不愿意进幼儿园。我给老师打了电话，她把孩子抱进去了。
我离开幼儿园，回到单位继续上班。
桌上一沓沓作业，我没有力气提笔批改。
我不知道自己工作的意义在哪里？
先生说，工作是为了生活，如果因为工作而失去陪伴孩子的时光，这个伤害，作为母亲，我永远弥补不了。
这学期，回到年段，大部分的同事对我都很友好，经常会提醒我，该下班了，该回家了。
感谢爱我的人，关心我的人。
就像我先生对我说的，要先做一个人（锻炼好自己的身体，按时吃饭，睡觉），再做一个母亲，接着是女儿，妻子，媳妇，最后才是教师。
开始刻意改变。
1.学生傍晚体段，我跟着跑操，一次一圈或者两圈（周一，三）
2.每周早上抽出两到三次去接送嘟宝。
3.每周一次接他放学。
（上周两次都是体段课，即使要到六点半天都黑了，他也要来学校，他说，妈妈，我就喜欢跟你在一起）
生活和工作能平衡吗？
我想，要问问自己的内心，我到底要什么？
什么对我是重要的？
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