1.检视阅读本章

看整体：结构：意义、如何分类、具体分类；

关键词：实用性、理论性、方法、规则

收获：本章主要讲一种分类方式；大量举例，充分说明讲述内容的逻辑不容易理解；作者看的书太多；作者知识储备丰富，一不小心就讲开了。

2.分类的细节

分类的流程：对象X--感官系统--大脑--提问这是什么（核心特征提炼）--分类标准（特征比对标准）--回答--经过分类的X--判定和判断--分类标准背后的规则--下一步行动--归类、采用不同种类方法执行

图片来源：易仁永澄

3个核心要素：对象、我、分类标准

分类标准：分类的标准、分类标准背后的规则（容易忽略和缺失的环节）

图片来源：易仁永澄

分类标准使用清单管理，否则很容易失效

读书的分类：分类标准--这是本什么样的书？（哲学、自然科学……）

                   分类的规则--用什么方法阅读？

3.分析阅读的收获与感受

核心规则一：越早对图书分类越好，早在正式开始阅读之前。

3.1分类重要的原因：

不同类别的书籍，有不同的阅读方法，这样才能有效吸收。只有了解作者在说什么，才能有效跟作者沟通。

3.2如何在分析阅读前，对图书分类？

--采用检视阅读的方法（只凭书名不能有效的分类）

通过检视阅读，能够初步了解，在分析阅读中，知道哪部分该快，哪部分该慢。且通过检视阅读的前3步，知道一本书的分类。

3.3在书名中寻找分类

忽略书名的原因：认知不到位、没有正确的指引

忽略书名的危害：无法回答主动阅读的问题；不可能提升理解力

判断分类的充分条件：书名（主副标题）+目录+前言+章节标题

判断分类的必要条件：分类的标准及标准背后的规则

作者对书籍的分类：虚构类、论说性作品【实用性（实用手册、教导性、演讲）、理论性（历史、科学、哲学）】

从书名中发现归类的方法：看书名、看前言或索引、看重点摘要、看开头及结尾、看主要内容

4.分类前置

图片来源：易仁永澄

分类：参考易仁永澄博客 强力底版的多领域实践