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音标学习 Day 15

音标学习 Day 15

作者: April__四月 | 来源:发表于2020-01-17 23:45 被阅读0次

    【Material】原材料引用

    Doctors in Tokyo led the research. It examined more than four thousand people who had suffered cardiac arrest.

    [ˈdɑktərz] [ɪn] [ˈtoʊkiˌoʊ] [lɛd] [ðə] [riˈsɜrʧ]. [ɪt] [ɪgˈzæmənd] [mɔr] [ðæn] [fɔr] [ˈθaʊzənd] [ˈpipəl] [hu] [hæd] [ˈsʌfərd[ [ˈkɑrdiˌæk] [əˈrɛst].

    [ˈdɒktəz] [ɪn] [ˈtəʊkiəʊ] [lɛd] [ðə] [rɪˈsɜːʧ]. [ɪt] [ɪgˈzæmɪnd] [mɔː] [ðæn] [fɔː] [ˈθaʊzənd] [ˈpiːpl] [huː] [hæd] [ˈsʌfəd] [ˈkɑːdɪæk] [əˈrɛst].

    【Facts】信息与事实

    /ɜ:/

    1. 舌身放平,舌中部伸向硬腭,但不要接触到硬腭,舌部肌肉紧张

    2. 双唇稍稍张开,位置和发[i]时相似

    3. 这个音听起来和汉语的“饿”相似,要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音,类似北京方言的儿化音。

    [r]

    1. 舌尖卷起,靠近上齿龈后部;

    2. 两舌侧贴住上齿龈两侧;

    3. 嘴唇张开并略收圆;

    4. 发音时声带震动;

    5. 有些学生会把汉语中的声母r来代替/r/的发音,于是把rose读成“肉丝”,把road读成“肉的”,但实际上两者有很大的差别。

    [g]

    1. /g/是爆破音,在爆破音中/g/和/k/的主音是相同的,所以其发音方式也是先将舌后部隆起,紧贴软腭,憋住气

    2. 然后舌后部迅速降低,使气流冲出口腔

    3. 但/k/是清辅音,发音时声带不振动。/g/是浊辅音,发音时,声带振动

    [ɔ]

    1. 张开口,牙床接近半开,但张口程度比/a/要小,和英音中的[ɔ:]相对应,但比英音中的[ɔ:]要大

    2. 舌身低平后缩,舌后部抬起,舌位高于/a/音

    3. 双唇稍稍收圆,并向前突出

    4. 这是个长元音,记住:长元音一定要拉长,发出来才好听。

    【Comments】感受与评价

    (今天有点放水)读到这里开始注意连读的技巧,有些音做口型,而不需要读出来,不然会忙不过来。

    周末放假的时候要统一总结下所学音标。

    【Hours】累计练习小时数

    0.5 H 

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