双节期间，都是想放松玩乐的日子，孩子这么想，家长也不例外。
有些比较严格的，会安排的井井有条，真正地劳逸结合；而有些比较松懈的，似乎更加松懈了，说:开心最重要。
于是孩子开心，自己也开心。
课忘了，作业也忘了，玩的昏天黑地，都忘了今天是星期几了。
八天假期不长，一个把学习当作重点的劳逸结合，一个把玩乐作为重点的劳逸结合，都是劳逸结合，侧重不同，结果完全不一样。
说:我太忙了。
生而养，养不是附带的，它才是重中之重，养而不育，你忙，为了啥呢？
孩子成绩好与不好，不用看很多，看几天假期家长的安排就足够了。家长的重视度决定了孩子的重视度，如果家长常常给孩子的学习放假，那么很难扎实学好比较繁重的学习任务。
决定学习成绩的: 观念、态度、行动、方法和毅力，方法可以教，其他四项则来自家庭教育。
假期结束后的一场考试，一目了然地说明家庭对学习的重视程度，也影射孩子的学习状态，是孩子求学之路的缩影，会影响未来很长的一段时间。
家庭教育，任重道远，催人心焦。
不过尽力后，觉得顺其自然，平和对待就好。
不然，又能如何？知我者，谓我心忧，不知我者谓我何求？
每个人有每个人对自己的要求，有自己想要过的生活。
一个人很难超越认知以外的高度！
如此想，坦然很多。
泉
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