我与孩子终身成长

      2020，是个不平凡的一年，开年的新冠病毒让所有人在发生着改变。两个月的“封闭”中，每个人都在家中寻找新的“生活方式”，有人在减肥，有人在刷剧，有人在读书，有人在做美食……而我在学习育娃。

       我家叮当宝是一对双胞胎姐妹，出生时就由外婆照顾，2岁进入幼儿园，3岁进入全托班，而我只在旁边打个辅助，所以叮当对于“妈妈”没什么很深的存在感，在她们的世界里外婆就是她们的“妈妈”。本感觉这过程还挺正常的，也很骄傲（因为她们从来不吵着要妈妈），可通过这短短的两个月让我有了新的认识，也是叮当记事以来和我最亲密的时光。“神兽”在身边呆久了，心烦意乱也就来了，吼叫式的教育体现得淋漓尽致。宝贝们也真奇怪，越是吼叫越黏得紧，可犯错依旧照样。

       新冠疫情的爆发，无限期的推后开学，之前的“主攻”队员外婆卸下了担子，而我站到了前线。正当我苦恼育儿方式的时候，朋友推荐了一本书《陪孩子终身成长》，读完这本书，有股醍醐灌顶的感觉，幸好修正还来得及，根据书中的核心终于找到了症结所在！

       无条件的爱––爱不要放心里，爱要让她们知道，从而得到安全感。回想着，宝贝有“恋物癖”，打小就抱着她的一床小包被，还时不时放在鼻子旁闻、嘴巴边添，我们还认为很可爱，这才知道是缺乏安全感。认知这条后我改了打骂的动作，如果实在是忍不住，我就出去走走、不理她们，等气消了再跟她们沟通，表达出即便犯了错妈妈依旧爱她们。这段时间由于我的改变，叮当的变化很大，她们会跟我主动跟我承认她们犯的错误，得到纠正，最重要的是她们不会犯同样的错误。

      建立价值感––家里的任何一件事情，孩子也是要有参与感的，尊重她们的选择。叮当每每外婆在家，她们就肆无忌惮，任意妄为，长辈就是什么事情都不要孩子参与，保护的太好。这次我主动跟叮当沟通，反复强调你是家里的一员，要爱护我们的家，从那以后她们主动承担洗碗、扫地，择菜等家务，虽然都需要补锅，但是她们有参与感与责任感。

      挫折带来美好体验––做为家长希望自己的孩子都是少走弯路，可是每次善意的提醒都让她们感觉不适。现在的我学乖巧了，但凡遇到事，我都会提前沟通，说好结果，让她们自己选择，如果遇到坏的一面她也能欣然接受并且体验后有自己的反思，从而认可妈妈说得是对的。

      通过这三条的践行，现在我们家的分贝小了很多，欢笑声大了很多。在育儿的这条路上我才刚刚才开始，终身与孩子一起学习、一起成长！