做学生时，老师站在讲台上讲，我坐在下面听。
读书时，习惯拿一个本子放在旁边，有好的地方记录下来。
讲课没思路时，去网上找一个课件，下载下来直接用。
买股票时，不知道哪个收益会更好，心里没底，咨询一下别人，或者是看一下网上的评论如何。
最近我发现，不管是工作还是生活，都习惯了当一个容器。把自己当成了一个桶，把别人的知识，经验感受，一并放进桶里，自己是一个稀里糊涂的接受者。
今天读李欣频的量子创意课，里面的几句话点醒了我。“当你被一样人事物吸引时，你要让自己跳开来，看自己，究竟是哪个部分被触动，究竟被挑起了什么感动、什么情绪，要进一步探索，触动背后的程序代码是啥？并启动自己同步产生新的点子，新的灵感，新的作品。不要把现成的资料拷到手，就以为自己成功移植了别人的一切。
就拿上课所需要的课件来说，当我对一堂课没有思路的时候，我就会在网上去找同样的课件。
找到一个，我认为质量还可以的，就把它下到优盘里面，上课直接用，根本就没有分析这节课件好在哪里，哪一部分是我想不出来的有没有可以改进的空间？没有深入的思考，和分析，只是一味的去抄袭别人。我变成了一个依赖者，寄生虫。
究其原因，在思考时没有任何头绪。这样的过程很痛苦，坚持不下来。
烧脑是接下来要做的最重要的训练。
李欣频在这本书里提供了两种方法，第一个是站在创作的源头。当你享用一顿美餐时，要想想这一餐是你烹调出来的，你是怎么决定才得，怎么才买书？我怎么烹饪，总摆盘？
第二个方法是，站在创作源头的转换台上，练习，切换创作接口。比如，看完哈利波特第一集，不要着急去看第二季，想象你要把它拍成电影，你会怎么样设计，魔法学校的空间？就是把自己置身于情景当中，作为亲历者去处理当时的情形。
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