讲书是一种深度学习，孔子说“温故而知新”，讲书既可以惠及他人，又可以加深记忆。讲书的人需要具备哪几种能力呢？
第一，逻辑思维能力
逻辑思维能力包括归纳法和演绎法，在讲授的过程中，需要讲出论点导出的逻辑的过程。以举例子为例，举例子是为了验证前提，最终能够得出结论。
逻辑能力非常重要，我们可以通过不断的拆解和练习讲述慢慢的培养出来。
二、大局观
当你拿到一本书后书的时候，首先要知道这本书的大框架，不要关注细枝末叶。
怎么做到大局观呢？拿了一本书后就要做一步一步的分析：
这本书要解决什么问题？
这本书的使命到底是什么？
它是怎么论证这个使命的？
这本书提出了什么假设？
他是怎么验证假设的？
这本书的推理过程是怎样？
他提出了怎样的证据？
他得出了什么样的结论？
它对人们的生活和工作有什么意义？
这就是一本书的架构，当你在脑海里清晰地梳理了这个架构，你就把握了大局观。
三、语言能力
语言能力完全可以通过刻意训练而获得。
语言能力的第一点是要简洁。简洁就是你会用准确精炼的语言来概括一本书的主要内容，精炼简洁是语言表达的最高境界，他可以节省你和他人的认知成本。
简洁的语言是需要深刻的理解做底层积淀的，另外逻辑思维能力也必不可少。
语言能力的第二点是幽默。如果你拥有幽默的能力，他将成为你讲书能力的加分项。
但是如果没有幽默的能力，也不用刻意去表现，但是你必须拥有欣赏幽默的品味。
语言能力的第三条是说服力。
说服力也是可以通过可以训练而获得的。训练的方法是看优质电影和优秀的文学作品。优质电影中的台词和表演非常有节奏感，而优秀文字总是带给人们深远的影响。
在这里，樊登推荐了《勇敢的心》和《阿甘正传》两部电影。我认为那些得过奥斯卡金奖的电影大都不错，新编的戏剧作品也有很好的节奏，我就非常喜欢新编的京剧《香莲传》。
四、同理心
同理心即换位思考和感同身受的能力。这种能力也需要你很费劲的去训练，有的人的终一共一生缺少同理心，他不会去感知别人的心情和态度，这可能和童年的生活有关。
四、爱
我把它理解成不计得失的奉献的能力。读一本书的时候不去考虑，书带来的影响和收入，而是在想这本书能否给别人带来帮助，改变困境，这就足够了。当内心充满了爱，我们就有了更高的反脆弱的能力。
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