前面介绍了讲书的好处，接下来再介绍一下讲书所需要具备的5种基本能力：
一、逻辑思维能力
经常听写作班的老师提到“逻辑思维能力”，今天又在樊登的书上看到了这个词语，而且还被妥妥地排在讲书需要具备的五种基本能力的第一位。那么到底什么是逻辑思维能力呢？樊登认为，就是要知道什么叫作前提，什么叫作假设，什么叫作论证，什么叫作论点，什么叫作论据。
我们在讲书的时候，需要把大前提、小前提、结论体现出来，这就是我们经常说的“三段论”。
其实这个世界上有很多东西，并不存在绝对的真假或者绝对的对错，比如有的人认为多运动才能身体健康，有的人则认为像乌龟那样不动才能长寿。讲书体现的就是我们的逻辑能力，是看看我们能不能用大家都能接受的逻辑，来组织和转化你所要表达的内容。
二、大局观
樊登认为，大局观就是你拿起一本书以后，首先要知道这本书的大框架，而不是那些细枝末节。
我在阅读这部分内容的时候，感觉对我的启发特别大，因为我在阅读一本书的时候，读读写写画画的地方通常都是一些比较优美的句子，或者是一些名言警句，人家樊登是怎么做的呢？
拿到一本书后，一步步地分析：
这本书要解决什么问题？
它的使命到底是什么？
它是怎么论证这个使命的？
它提出了一个什么样的假设？
怎么验证这个假设？
推理的过程是什么？
怎么获得这个证据？
最后我们能得出一个什么样的结论？
这个结论对我们每个人有什么意义？
怎么样，是不是和我一样，瞬间感觉自己以前做的摘抄笔记特别低级？如果我们以后在读书的时候，能够根据上面的问题梳理出整本书的架构，那么我们就拥有了大局观。
三、语言能力
樊登认为，最重要的语言能力有三个：第一个是简洁，第二个是幽默，第三个是说服力。
简洁代表了你是否能够概括一件事情。如果这件事情你真的搞懂了，其实不需要太多的语言去描述。
幽默的能力因人而异，如果我们天生不是那种特别幽默的人，没必要刻意的去抖包袱，反而会适得其反。但是我们必须得知道什么是好的幽默，什么是糟糕的幽默。用伤害或者贬损他人的方法来开玩笑，是糟糕的幽默；用自嘲和反省的方式开玩笑，是高级的幽默。
说服力有两个方法可以去提高，一个是去看好的电影，一个是去阅读好的文字。好的电影和好的文字都有一种力量，能给人一种潜移默化的影响。
四、同理心
同理心就是感同身受，换位思考，想他人所想。同理心是我们在人际交往时一种很重要的能力，在讲书的时候也很重要。我觉得这个同理心，其实就是写作班老师经常所说的揣摩读者心理。拥有同理心，我们才能知道自己讲的这个点对方是否能够接受和理解。
五、爱。
讲书的时候应该心中怀有大爱，秉承着能够帮助别人的想法去讲一本书，哪怕我们其中有一个观点影响了一个人，那么我们的讲书就有价值，我们做的事情就有价值，而这个价值不是能够用金钱来衡量的，这个价值能够给我们带来超越金钱的幸福感和满足感，也有利于我们增强反脆弱的能力。
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