看到这个问题之前，首先思考下你为什么希望孩子听话呢？是因为你希望他养成良好的行为习惯呢？还是希望他按照你设定的方式去生活？
先来看第一种情况：他身上有很多你不喜欢的行为。认真思考下，这真的是坏的行为吗？设想一个场景，下雨了，小区的广场上有很多水坑，你带孩子去玩，告诉他不要去踩水坑，然后你惊奇的发现他专门去踩水坑玩。是不是很生气？你会想为什么跟他强调了不能玩水，他怎么就是不听？
《小猪佩奇》里有一个片段很著名，就是猪爸爸带佩奇去跳泥坑，并且告诉她只有穿着雨鞋才可以跳泥坑。你看，猪爸爸并没有去制止孩子的这个行为，因为他知道这是孩子的天性，并不是真正的坏习惯。顺便说一句，现在有些大人都会这么去做，因为小时候被压抑太久了。这种情况是“家长认为”的坏毛病。
当然，如果他身上确实有需要改善的行为习惯的话。家长是需要花点心思去引导的。比如说让家长特别头疼的写作业，你反反复复告诉他，抓紧时间写作业，早点写完作业就可以早点去玩去休息。但是他依然是我行我素，不紧不慢得写。仔细想想这个过程，即便是让一个大人坐在那里专注地写两个小时文字，都是不容易的，更何况是一个没有经过引导的孩子。
当你解决这个问题之前，你是否去观察过孩子写作业的过程呢？对症下药，仔细得观察一次孩子做作业的全过程，去发现为什么他会写那么久？是因为注意力的问题么?还是因为他不会? 之前听过一个广播，谈到孩子写作业专注力的问题，谈到利用番茄工作法来改善孩子的写作业问题。基本思路是先给孩子设定25分钟的集中精力写作业的时间，然后休息5分钟；再开始25分钟的时间，休息5分钟。如此反复。这个时间可以跟孩子去沟通调整。每一次尝试都不容易，初期失败的概率也很大，多做几次尝试，不断改进，尝试，再改进，再尝试。另外，在写作业这个过程中，他是否遇到了困难？任何他解决不了的问题都可能会导致他中途放弃。古人总是说“知己知彼，才能百战百胜” 对孩子也是一样的，不明白他的问题所在，就没办法根本上解决问题。当然，无论是写作业，还是别的问题，要改善，都是需要长时间花精力的做的。
最后一种情况，就是你希望他按照你设想的去做。比如内向的孩子喜欢安静，喜欢多一些独处时间，而你希望他外向，希望他在亲朋好友面前能够表演一个学校刚学的舞蹈。如果她没能按照你说的去做，那就是不听话。事实是她不是不听话，而是你想试图控制她。
总的来说，孩子的一切问题，都是大人的问题。现在社会有心理问题的孩子太多了，家长还是要多给孩子一些关注，不去约束太多，多和孩子沟通，了解他们内心的真实需求。当他们足够被尊重被接受的时候，自然而然会放下跟你的“对抗”，变得“听话”。
网友评论