怎样选材
初到803班，诸生“牛人”辈出，百感交集。愿诸君此时了了，求学之路时刻铭记应再接再厉。凡一十有五人，才华横溢者，有之；左顾右盼者，有之；静若处子者，有之；动如脱兔者，有之。
“静以修身”，读书百遍，应试之举，养德之道。
韬韬老师谨拾孔明先生之牙慧，愿803学子静，静，静。此字甚妙，三遍尚少，夫学须静也，切切。
知识点：反常识，反逻辑
一，老母亲熬过冬季，又大病初愈。本应该床上静养，却室外散步，不可谓不反常识；本应该徐步行于坦途，却曲径通幽，舍近求远，不可谓不反逻辑。以《散步》为例~
二，爱子心切，竟然自设陷阱，父爱如斯，不可谓不反常识；望子情深，冷眼静观其变，父爱在兹，不可谓不反逻辑；以《父爱陷阱》为例~
三，与众不同的称呼自然吸引人的注意力。奶奶妈妈？好奇怪的称呼呀！究竟是奶奶，还是妈妈呢？反常识，反逻辑。以《奶奶妈妈》为例~
预知后事如何，且听下回分解。
学生习作欣赏
孙浩曦写作片段
凡一十有五人，心如止水者，有之；积极乐观者，有之；努力奋斗者，有之；坚持不懈者，有之。
在我们的班级，有这样一位同学。她不急不躁，做什么事都很有耐心。吵闹的课间休息时间，她也能不受干扰，安安静静地做自己的事情。虽然她成绩不是最好的，但她绝对是最刻苦认真的。她永远会在我们看不到的地方悄悄努力，然后一鸣惊人。像阳光一样穿过云层，冲破阻挡，放射出最耀眼的光芒！！
“我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻 歌声多嘹亮
我终于翱翔 用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧~”
也许，这位坚持不懈的“牛人”心中有双隐形的翅膀，让她一直飞向梦想的彼岸。
孟意博写作片段
“八年级三班那孩子控球太厉害了！！”我常常听走过班级门口的九年级大个子学生崇拜地如此说。“那孩子”指的是我们班儿的小帅，江湖人称“控球帅”，读起来朗朗上口。
足球是他最爱的项目，“控球帅”的看家本领当然就数控球，估计整个初中部都没人能超越他。每周五的选修课就是他的“SHOW TIME”。好戏开场了，打头阵的是小明。面对气势汹汹的对手，小帅丝毫不慌，一个假动作貌似想要向左跑去。对手果然中计了，身体就失去了重心，出现了空隙，小帅立刻转身绕道身后完美过人。
随即上来堵截的是小胖，二话不说，一个铲球动作就直冲过来。小帅临危不乱，一个漂亮的马赛回旋动作，让小胖连他的衣服都没蹭着。这时旁边的人全看傻了，百闻不如一见，“控球帅”的控球动作果然又帅又流畅，在又过掉两人后，一招“圆月弯刀”射入球门。得分啦！绿茵场上只剩下小帅庆祝的身影……
我们班儿的足球“牛人”用自己的实际行动讲了这样的道理：
请不要相信，胜利就像山坡上的蒲公英一样唾手可得；但是请相信，世上总有一些美好，值得我们全力以赴，哪怕粉身碎骨……
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