员工的执行力就是老板的领导力
管理的驱动力是怕,领导的驱动力是尊敬和信任
共同目标、及时反馈、清晰明确的规则、自愿参与
why
中国没法产生“复制”?
传统教学方式,着重个人优秀,整体国民素质差
为什么领导力的复制很重要?
惠及身边人,工作价值的产生,效率提高,
how
1.认清象限【对于我自己」
打破盲点象限(打破知识诅咒)【放大自己的公开象限】【问自己的一句是不是自己的盲点】【和别人的合作打开自己的隐私象限,获得信任和尊重】
2.认清角色【对于我的组内成员的划分】
管理者就是通过别人完成任务的人,最大的责任是培养别人的成长,指标是带出了多少能打仗的人【让学员自己冲锋陷阵)
领导者通过氛围完成绩效
执行者的角色是完成任务
3.倾听和提问
问开放式问题(为什么,我想听到你的意见)
情感反馈(给别人正面反馈,表扬他并且告诉他为什么) (负面影响,行为事实,影响,后果)
对于成为助教的操作启发
开始之前
介绍自己(姓名,毕业院校,目前的工作状态,谦虚和经验是最重要的)
电访每一个成员的信息(姓名,性别,年龄,工作,星座喜好,目前最想要解决的问题)
明确好我们的个人目标、规则(最好可以以条文的形成做出来,这样大家有一个明确的认知)
在执行之中
对于自己的角色认知:领导者——活跃氛围;管理者——通过时间、工作年限划分组内成员,在完成任务的过程中尽量锻炼到工作年限比较小的成员,如果普遍大家的年限都比较高那么我就是一个服务的角色;执行者——作业的提交、每日一问的点评(形成规则和及时的反馈)
每一周的分享:制定规则(每一次讨论之前是需要提前把作业提交上来的,方便每一个人进行提问);成为一个支持者:倾听反馈,给予别人正面及时的反馈并且告诉他这是为什么)
在项目结束之后
对于每一个成员的私聊与感谢
这些操作的所有的目的
对于自己:锻炼自己的领导力、链接更多的人、咨询的试水
对于助教的职能:带领大家完成绩效
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