同样的一上午，有的人做成了好几件自己想做的事，有的人似乎很忙，却没干好一件事。
结论:事件管理特别重要。
马上开学了，我的时间安排如下:
6:00起床 洗漱 换衣服
叫孩子起床、洗漱、换衣服-
6:30出发去学校
6:50到校、吃早餐
7:00—7:10刷牙、做当日计划
7:15检查孩子“读书笔记”
7:20－7:50早读 （头两周把所有课文读一遍，第一、二单元要慢读，第三单元开始用快读300字一分钟，古诗、古文慢读）
8:00－11:30 上两节课，改作业（中午发下去订正）
5:00 班级说事、安排放学
5:30 总结今日，做明日计划
6:00到家做饭
6:40－6:50吃饭
7:00—7:30 看孩子写作业
7:30—8:00 出去运动
8:10－8:30洗澡
8:30—9:00 晚读（预习）
9:00－9:10刷牙
9:20睡觉
9:20洗衣服
9:30—10:20 备课、看书
10:20晾衣服
10:30睡觉
改作业是最费时间的，如何提高改作业效率？
1.每次单元测试第一名的同学就是语文小助理，小助理享有优先改作业的权力，负责重默、抓同学订正作业并检查、抓后进生背课文、帮老师改作文。
2.改作文:作文分数连续两次45分以上的可以成为“作文能手”，可以优先让老师改作文，同时享有批改同学作文的权力。
3.默写:连续三次默写一个字不错，得优➕，可以成为“默写能手”，享有让老师优先批改默写的权力，同时可以帮其他同学批改默写。下课前，小组长统计本组内，谁没默写全对，把名单交给老师，老师拍照后交给语文小助理，安排再次默写的时间。第二天向老师汇报未默写名单。
4.早读背诵:每个小组内语文成绩最好的即为小组长，小组长优先背给老师听，背后再负责检查组内成员背诵，下早读前3分钟交“未背诵名单、组内朗读最好的人”给课代表，课代表统计后交给老师，老师点名表扬。把未背诵名单给“语文小助理”，语文小助理负责抓背诵，每天语文课前向老师汇报还有谁没背出来。
5.平时测验:上次语文分数最高的十人享有帮老师改试卷的权力。
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