小学作文

在小学阶段写作学习是以学写作文为载体展开，每章节都会有作文实践练习，通过老师讲解后，学生按写作要求进行规定写作的形式开展。

每学期五到六篇不同文体的写作学习和训练量，单从写作学习来讲显然是过少。多数语文老师会推荐学生进行补充学习和练习，作文选读和仿写是首推，如何从读他人作文来提高自己的写作能力呢？其实这里面有两个小技巧，首先练一双“火眼金睛＂，再练一手“偷天换日＂的好本领。

先说说如何练就一双“火眼金睛＂，就是在阅读优秀作品时，能看出哪里写得好。如果只是泛泛的读过，并没有找到文章中的精华，那就等同于你与作者只是擦肩而过并没有任何的交集。

下面我们来重点说说如何练就“偷天换日＂的好本领，在得到一双“火眼金睛＂后，你已能清晰看到一篇好文章的叙事方式、描写方法、结构特点，下一步便是就这个主题，找一个你自己熟悉的素材，学用作者的一系列写作方法将你的故事呈现出来，如此这般反复多次练习，你会惊喜地发现，写作时有思路了、素材丰富了、语言流畅了、结构清晰了，这时你已在不自觉中习得了“偷天换日＂大法。

小学作文学习要善用作文分析和仿写两大学习方法，而后多做积累和练习才能为今后写作学习打下良好基础。