2018年6月6日 星期三 天气：晴
校园一角
六月一号星期五下午晨阳学校团训班的
学员们兴致勃勃的来到502室坚持学习三五
家教法。之前学了倾听法、表达法、鼓励
法、这周学习处置法。处置法比以上四种方
法都有难度感觉似懂非懂，但按照处置法的
方法去寻找事件的发生效果就明显了。处置
法的方法：就是社会性体验＋共情式倾听＋
开放式询问＋建设性引导＋制定并坚持原则
事件：大宝嫌一个人打扫教室外连廊卫生区域，面积太广，很不乐意。
大宝：（噘着嘴）“哎！妈妈，我最不喜欢
当值日生了！”
我：“不愿当值日生？为什么？你向来很热
爱劳动呀！”
大宝：“我以前很爱做值日是因为在教室内
打扫，现在每周二我一个人要在教室外一二
楼连廊打扫，那么大的地方我不愿意去打
扫！”（发牢骚）
我：“哦！面积是有点广哦！但是我觉得那
片区域比起教室卫生干净多了，最方便打扫
了呀！那后来你去打扫了吗？”
大宝：“从这周开始执行，当然去打扫
了！”
我：“那你做的很不错啊！能听从老师安排
并完成分配的任务，我觉得你在班里肯定做
事认真踏实，所以老师很放心你去新区域打
扫卫生。再说一个人打扫上下连廊多自由
啊！不像教室里那么多人来回走动。要是
我，我还愿意去打扫。”
大宝：“老师说的话当然得听了，我也是发
发牢骚而已，反正每周二都要去打
扫！”（情绪平和）
我：“对啊！”做值日是学校每个同学的劳
动职责，只有热爱生活、热爱劳动才能更加
热爱学习，会劳动的同学都会受大家欢迎
的！
大宝：“嗯，我知道劳动最光荣！可是打扫
需要二十分钟，这样我就耽误听写生字
了！”（皱起眉头）
我：“哦！那没关系，我们可以问问同学们
当天听写的词语，然后我们在家听写如
何？”
大宝：“嗯，可以。”
我：“那以后每周二带着一颗快乐的心态去
干分内的事情！”
大宝：“好！”
我：“这就对了嘛！你看你在家经常帮妈妈
做力所能及的家务活，自己还能做饭，在学
校也帮助同学，还为老师做得力助手！你就
是一个勤劳的小蜜蜂呀！”
大宝：（胖嘟嘟的脸上露出了笑容）“妈
妈，我去写作业了。”
心得：当孩子遇到困难有抵触心理时家长及
时正确引导孩子，这样以苦恼化为快乐！顺
其自然的接受了！
我劳动，我光荣！
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