教育做不到的，就交给阅读！

暑假开始了，父母们的焦虑指数又要直线上升，是让孩子待在家里玩电脑手机看电视呢？还是报一大堆的补习班巩固知识让孩子在新的学年又赢在起跑线上？或者是带出去旅游？但是精力路费可以不考虑，还得提防三四十度的高温天气不要中暑才好，总不能一两个月都在旅途中度过吧？

其实，还有一个好方法，就是买一大堆好书，陪孩子遨游书海，既增长知识，又充实生活。更重要的是，能够利用暑假的悠闲时光，通过亲子阅读增进感情。如果你不知道怎样的书才适合孩子阅读？也不知道自己挑选的书孩子会不会喜欢？那不妨看看台湾女作家宋怡慧的新书《爱读书的孩子，不会变坏》。在这本书里，她在开头特别企划解答了老师、家长的15大关于读书的疑问，在全书中详述了通过阅读，能够让孩子学会迎战未来的27种关键能力，呼吁家长和老师们，教育做不到的，就交给阅读，用一本书，既可以柔软孩子的心，还可以燃起孩子的行动力。

怡慧老师认为，阅读若成为习惯，不像呼吸一样自然；阅读若成为乐趣，无入而不自得。学生在升学考试时压力重重，若能读些励志散文、优美小诗、短篇小说，不仅心情变好，还能赶走压力，会更有能量继续拼搏。她甚至在教学中发现爱阅读的学生，反应快、学习动机强、好奇心探索力高，创造力也明显有成就。因此，多鼓励孩子们阅读吧！一个好的兴趣爱好能够让孩子们的各方面能力都得到提升。

我的女儿今年才四岁，但是我从小就给她看绘本、讲故事。我发现很多道理讲不通的，讲一个小故事就能让她明白了。比如每次去超市，她都是一路小跑，撇下我们自己走，而大人常常跟在她身后跑了整个超市却什么也没有买到。于是我在网上买了小兔汤姆系列的绘本，挑出《汤姆走丢了》这一本，陪着她一边看一边观察她的反应。

给她讲了这个故事之后，我问她：“汤姆是怎么走丢的呢？”

她说：“他一心想着自己要买的裤子，没有跟紧妈妈，就走丢了。”

“所以你下次去超市要怎么做呢？”我接着问。

“要抓紧爸爸妈妈的手，不能自己乱跑。”女儿若有所思地说。

“那如果走失了，要怎么办呢？”

“不能跑出大门，要找收银的阿姨帮忙，或者巡逻的保安叔叔。我记得妈妈的电话号码，是136XXXXXXXX。”

“对了。”

“妈妈，我喜欢《汤姆走丢了》这个故事，你可不可以再讲一次？”

“可以呀。”

看吧！平时去超市总是追着她跑，说了多少次不能乱跑还是不听话，有时吼几句她哭闹了还会影响到别人。但是，一个《汤姆走丢了》的绘本，就能够让孩子自己悟出道理，并且牢记走丢之后应该怎么做。在下一次去超市，不用我提醒，女儿就自觉抓紧我的手，还边走边说：“我不能乱跑，不然会跟小兔汤姆一样走丢了。”

在反复讲这个故事之后，女儿对小兔汤姆有了浓烈的兴趣，问了很多其他的问题，我说我买了一整套呢，我们来看看汤姆还有什么故事吧！就这样，用一本与孩子切身经历相似的故事书，就让她喜欢上阅读，并且从中学到很多道理。因为小兔汤姆的故事，女儿又看了很多其他的绘本，现在不用我提醒，每天晚上她都自己抱着喜欢的绘本看完才肯睡觉。

正如宋怡慧老师说的，漫画书、图文书若能投孩子所好，就能先培养他们阅读的兴趣与习惯。而当孩子持续愿意打开书时，我们就有机会，让他从读得兴然有味的心境中找到阅读的乐趣。

我经常安利我的亲戚朋友与其买一堆垃圾食品哄骗孩子，不如买一堆书本充实他们的精神生活。但是很多人告诉我家里也买了十几本书，但是他们都不看的，翻几页就去玩手机了。直到有一次我带着孩子去一个亲戚家做客，进门发现他们一家三口都在玩手机，我就明白了之前这个亲戚为何总说孩子不肯看书了。如果大人都没有阅读习惯，又如何要求孩子呢？

如果你的孩子一看到书就逃之夭夭，一打开书就呵欠连连，一听到你说“去读书”就摆臭脸，那你应该扪心自问一下，为什么你也没有读书？如果你都没有阅读的好习惯，孩子该向谁学习呢？要知道，身教重于言传，希望孩子养成读书的好习惯，父母应该从自身改变。

在怡慧老师的书里，她推荐了几个小步骤，让父母试着做做看，看是否能轻松引领孩子进入书籍的世界。而我在阅读了这本书之后，结合自己的情况也总结出了一些要点。

一、为孩子布置一个温馨、自在的阅读环境。许多有大量阅读习惯的孩子们，父母大都会在有中布置适合自己孩子阅读的空间。我也是给孩子买了一个小书柜之后，她才开始把阅读当回事的，自己整理书柜，自己决定每天读哪一本，读过和未读过的书分开来放。看着她小小年纪就懂得归类和总结，我很是欣慰。

二、让孩子自己挑选书籍。不为孩子设限任何文类，从孩子喜欢的书籍开始，尊重他的选择。

三、和孩子一起买书。其实，一起讨论挑书、买书，有了共鸣的书籍，能够通过买书而让心灵走近一些，发现孩子的阅读喜好，进而了解他的心情。

四、陪伴孩子，从阅读做起。当父母陪伴在孩子身边，各自手揽一卷书，陶醉文字的想象世界，就能轻松地养成孩子安静阅读的习惯，也能让孩子享受与作者对话的安静时光。

五、营造和孩子聊书的氛围。有时候，父母透过一本书为孩子的生命解惑了，那就是聊书无形的回馈与最大的帮助。比如我经常在女儿看完绘本之后，问她如果是她遇到这种情况该怎么办？经常在问答中她就学会了思考，学会了为人处事。

这本书实际上比标题深奥多了，怡慧老师在长期的教学实践和学生互动过程中，思考并总结出了很多方法，让孩子们学会阅读，通过阅读解决生活中遇到的问题。看每一篇文章的故事，许多观点都通过怡慧老师和学生的对话中凝聚而出，不仅孩子们读了能轻轻松松就学会了不少道理，家长阅读也可以学会如何通过让孩子阅读达到教育孩子的目的。她还在每一篇文章的后面都附加了与专题能力有关的书单，需要的读者可以找来阅读，从这一点更可以看出老师写本书非常用心，真正把阅读推广作为自己的使命来完成。

孩子们每天在学校学习知识，学习应考、升学、求职，但是许多关于做人的道理、人际关系、友谊、爱情、亲情、挫折、自我和梦想，课本都没有教，家庭也很少谈论到，这些问题恰恰是孩子成长过程中非常需要解决的。那么，教育做不到的，就交给阅读吧！在阅读推广获奖无数的怡慧老师精挑出了300本足以让孩子阅读的好书，既能为他们解惑，又能培养出未来所需的27种关键能力，何乐而不读呢？