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1、需要结合考虑大的语言环境和我们家长本身的性格；
中国是语言本身不像欧美国家那么丰富，我们国家感觉的很多内容都是含蓄的，我们其实在肯定孩子方面，从社会环境的角度出发，并不需要那么多丰富的言语。如果家长本身非常具备表达性，那么我们使用自己的语言也可，其实不需要像简爱老师那么丰富；
2、肯定孩子的目的不可太复杂，如果为了达成某个额外期待，那么对于肯定的难度才会提升。肯定和鼓励要有所区分。
3、肯定尽量幅度降低，很多家长用很多词汇比如，孩子你太棒啦，妈妈太为你骄傲了，你是怎么做到的，高于外界给孩子的评价，那么孩子不会在意。如果一个人可以用“不错”，就不用“太好了”，一方面让我们的评价有很大表达空间，一个是夸奖的重量感提升，当孩子获得一个很少夸人，但是这个人本身很尊贵的时候，往往”你做的还可以“就足以支持到孩子。
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本文标题：慕容老师关于如何表达肯定孩子的看法
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