经常大家开玩笑，说“你的英文是体育老师教的吧？！”
你有没有想过，你的英语没学好，其实不怪你，很大程度上，那都是因为整整十年（初中高中加上大学），你学的都是“假的”英语。
学好英语，至少需要两个条件：一，老师，起着不可磨灭的作用；二，方法，99%地影响了你学英语的效果。
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首先说说老师
回想15年前，我们那时候的重点高中，就算是应试教育，那位被评为国家特级的英语老师，教我们的内容也不是按照得分高低的顺序教，比如英语卷子中，占分数比重最大的是阅读理解，其次是作文，老师应该先教阅读，再教作文，但是老师不是按这个顺序，而是每次上课都在讲语法，都在讲英语卷子的单项选择题，搞的我们都以为学好了语法，阅读和英语作文就能神奇般的变好似的。
那年头，做学生，只知道埋头苦学，深信老师的话，也十分听老师的话，根本不会质疑老师，也根本不敢抛弃老师教的内容，自己花大量时间研究一下阅读和作文，更何况各门课的作业，写都写不完，哪有时间去研究阅读和作文。
看见这种书就有心理阴影
我们这还是重点高中，老师还是国家评的特级教师，其他的学校是什么样子呢？
毕业后，我做了新东方的老师，一位四线城市的重点高中的学生，不远万里，拿着英语试卷给我看，150满分，孩子得了140分，还不错，我翻了翻考卷最后怎么没有作文？孩子回答，这是学校老师出的题，我们学校从来不写作文，我一头冷汗，这是寒假了，还有不到半前就要上高考的战场了，到这千钧军一发之际了，老师居然还没有开始教孩子们写作文？
于是寒假剩下的几天，我给孩子赶快额外补了一些作文资料。回学校后，剩下的半年学习更加紧张了，直到考前几个月，老师才讲了讲作文模版。我们都知道，作文可是个慢功夫，就算背模板，在高考最后几个月超强度的压力下，能记住多少？
高考之后，孩子的妈妈打来电话说“我们孩子英语学得很好的，每次模拟考试英语都是140分以上，这次高考没发挥好，英语没考好。”具体多少分，妈妈也没说，妈妈只是以为孩子没有发挥好。
我都不忍心告诉妈妈。其实家长们不知道，因为平时的试卷没有作文，难度远远低于高考试卷，平时考得好，让更多的学生松懈了。很多家长和学生的心理都是，既然英语已经140多分了，那赶快把紧张有限的时间放在薄弱的科目上，可千万别让这些薄弱科目拖了分数，家长们不知，学生们带着薄弱的英语阅读，不熟练的英语写作上了考场，英语能考好才怪呢。
哪有那么多没发挥好，就是平时练习不够，除了考试那一天生病会影响发挥，其他的都是借口。
高考没发挥好，不是偶然，而是必然，
所以说，就算是应试教育，也是抓不住重点的应试教育，我天朝大国，泱泱学府，除了那些真的是很厉害的知名高中，还有一些外国语学校，其它大部分学校教英语，都把语法提到了神坛一般的高度。
老师的引导都是侧重语法，孩子们课业繁重，课堂有限的时间内，几乎都是以学习语法为重。学语法，没有语感支撑，学了会忘，忘了再记，千锤百炼。有语感的话，语法不用学都能听懂，说得出，看得懂，写得出。
压根就搞不拎清孰轻孰重，才会在教育上出现这么大的误导。这里提出来是犀利了一些，但是，不唤醒更多的人，这种模式还要继续下去吗？
这就是我们花了十年时间，英语没学好的根本原因，老师教学导向的错误，让我们在英语上费力不讨好，相当于做了十年无用功。
我们学了十年“假的”英语，所以不要怪自己英语没学好，家长也不要怪孩子学不好英语。无论学英语还是做一件事情，从一开始的方向就错了，后面再怎么努力，也是枉费。
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下面再来说说方法。
那么，有一些同学英语学好的，是什么原因呢？
个人觉得，英语能学好的人，很幸运，因为找对了方法，不管是何种渠道，就是找到了英语学习的正确的方法，一日千里，事半功倍。
方法不对，根本不可能学好英语。
方法不对，就算每天苦哈哈学英语，头先梁锥刺股，学到的英语也是说不出，看不懂英文网页，也听不懂英语新闻。
我就不明白了，那么多培训机构打出“十天搞定语法”，“7天教你背2000单词”，这样的培训，忽悠不说，最要命的是把英语学习越带越歪，学生这样学下去，都被带到沟里了。
3
那应该怎么办？
把这本书《把你的英语用起来》，好好的读完并实践，就能学好英语。
这本书，我拿到的时候，被震撼到了，因为它把学英语的秘密全部罗列进去了，我在新东方教书多年，我们老师用的备课资料，以及我们自己学英语这一路走来所有的方法，都在这本书里详细地展示出来了。但凡英语最后能学好的人，最后其实都如《把你的英语用起来》这本书里提到的，我们都不是死学英语，都是通过“用”英语，而把英语学好的。
学英语成功的人经历都如此的相似，不成功的人则各有各的不幸。我是问过好多英语牛人，大家的经历和学习的方法都是类似，甚至用到的材料，也都是那几个相同的材料。比如Englishpod，空中英语，美剧，英文小说和名著等。
关于英语的方法，在这里一篇文章，也讲不完，后续我会写更多文章详细地阐述，但是关于学英语的方法，秘籍就是《把你的英语用起来》这本书。这本书，不会让学习者走弯路，这本书，说出了多少英语老师想说的话，学英语就是这样子才对呀。
英语是一门语言，目的就是交流，不是像知识一样学的，所以光背单词，学语法真的没有用。
我们学了十年“假的”英语，所以学不好，真的不要怪自己，不是你没有英语细胞，不是你不努力，中国学生最能吃苦。问题是，如果一件事，很多人都努力，但是很多都不能成功，那就说明，一定是方向走错了；如果很多人努力，但不见效果，那就是方法用错了。
此文想唤醒更多的人，也希望更多的人在英语的路上少走弯路。老师教书，固然辛苦，我们的确应该感恩老师，但是并不是要愚忠，不敢质疑老师，不敢比老师走得更远，教育的意义又在何处？我自己也是老师，我们只有看到不足，才能弥补不足。从现在开始，学习真的英语，推广真的英语，任重道远。
（说明：本文原创，高效育儿经和笔尖温度是同一作者）
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