亲子共读21天计划第二期总结

今天是亲子共读21天计划第二期的最后一天，其实这不代表结束，只是按下暂停键，让我们停下来思考下这21天的收获与思考。

有时候，停一停，想一想，再往前走会更好。

作为活动发起人和两岁半孩子的妈，在和孩子共读和记录的时候，也引发了关于亲子共读的很多思考。

从游游一岁不到开始我给他读绘本，到现在坚持一年半了，或者说不需要用“坚持”两个字了，因为大概从游游一岁半左右，他对阅读有了明显兴趣开始，不管是我读书给他听，还是他自己拿书过来翻翻，每天都有，不需要“辛苦地坚持”，阅读已经成为生活的一部分了。但是做一件事情久了会有懈怠和偷懒的，妈妈还是有引导的职能，如果一直被孩子推着走，说明我们偷懒了，至少要和孩子齐头并进。

那为什么一定要记录呢，做到心里有数不就好了嘛？俗话说的好记性不如烂笔头自然有它的道理。亲子共读过程中，我们观察到孩子的点滴进步，发生的有意思的事情，孩子的妙语连珠，如果不记录下来，就算当时记忆再深刻，也会随着时间流逝慢慢淡化的，这样想来岂不可惜。更重要的是，我们对于亲子共读的一些思考、反思、改进等点滴，当把想法变成文字，能深化我们的思考，更能促进我们的行动。

最近看的一本《零秒思考》，作者赤羽雄二就强烈建议“将浮现在脑中的意象、感觉变成语言”。很多妈妈都害怕写东西，认为自己文笔不好，或者不知道如何下笔，事实上，我们记录不是为了考试，没有人来打分，所以不需要有压力，哪怕是简单的口语化的记录也好过想法的稍纵即逝。《零秒思考》里作者分享的方法，“每页一分钟，写4-6行，一想到就立刻写下来”，看起来很简单对不对，却能帮助我们更加准确地使用语言，锻炼我们的思维，最后做到零秒思考，快速决断。是的，好用的方法都是简单的。

在我和游游的亲子共读记录中，我会把当天有意思的事儿也一起记录下来，我没有给孩子写成长日记的习惯，心里非常佩服那些从孩子出生就给宝贝写成长日记的妈妈们。于是我就偷个懒，把成长日记和亲子共读记录结合在一起了。在学习过程中，缩短反馈周期、降低难度能让学习更愉快，坚持也更容易，在亲子共读记录上，我认为同样适用。

事实上，在平日里，我们的生活琐事繁多，常常会有加班、夜班、出差，孩子不舒服等各种状况出现，并不一定每天都亲子阅读，活动的初心只为了让我们的亲子时光更加高质量，和孩子享受亲子共读，亲子共读是美好亲子时光的一部分，却也不是全部，因此不必为了所谓的坚持到底、一天不落而违背了初心。在充满爱和积极向上的群体氛围里，有一群爱知求真的妈妈们互相督促和鼓励，会提醒我们更加珍惜和享受这样美好的亲子时光，如此足以。

欢迎妈妈们把参加活动的收获和心得记录下来，发到群里，或者你对下一期的活动有什么建议，欢迎提出，只为活动越办越好。