不会游泳的游泳教练

以前听到一个段子，经常把它当作笑话讲给别人听：

一位游泳教练，他训练运动员的水平很高。一次，队员们参加比赛得了冠军异常兴奋。为了给教练一个惊喜，也为了庆祝这次胜利，队员们悄没声息地来到教练旁边，趁着教练没有防备。四五个队员一起上手把教练掀倒，抬平。“一、二、三”，像晃秋千一样把教练扔了泳池。正当大家期待着教练从水里冒出头，笑着骂他们这群“狗崽子们”的时候，意外发生了：

只见教练像个大石坨子沉入水中以后，就张开四肢紧张毫无章法地一阵乱踢乱划，时不时的还会冒出脑袋张开大嘴，吞一口水。然后又接着往下沉，继续胡乱扒拉。

看呆了的队员们没有等来预期中的惊喜，倒是惊下得面面相觑，不知所以。

突然，一位队员喊到：“快，快救人，教练溺水了。”

所有人仿佛听到了拉着长音的空袭警报，在呆立了片刻之后才反应过来。然后不顾一切地往水里扎。游到教练身边。四五个人连拉带拽地把教练拖上岸。

“教练，您不会游泳吗？”

“我什么时候说过我会游泳了？”教练在吐完一口水后，软绵无力地回答。

“你不会游泳，怎么当起我们的教练了？”

“当你们的教练就必须会游泳吗？”教练反问道。

队员们惊呆了，不知如何回答。他们万万没想到，自己的游泳教练会是个旱鸭子。

“你们就说我教得好不好吧？”教练接着问。

“您倒是教得好。能够在岸上给我们讲解各种技术要领。能给我们分析，讲解，介绍各种和游泳比赛相关的前沿知识。能和我们一起练体力，练耐力，应我们累了的时候还能给我们打气。”

“关键是您能为我们争取到参加各种比赛的机会。让我们在比赛中成长。所以才有了这次的胜利。”一位队员抢着说。

“这不就得了。”恢复了些体力的队长晃晃悠悠地站起来。

“一位游泳教练却不会游泳”这件事说起来确实是个笑话。我也经常把它当笑话在茶余饭后的时间讲给身边的朋友听。讲着讲着，我发现，随着儿子年龄的增长，自己越来越像笑话中的那个不会游泳的教练了。

儿子读小学时，得益于我和他妈妈是小学教师。我们一个语文，一个数学，双管齐下，就像“哼哈二将”一样护着儿子的学习。儿子呢，在我们的调教之下，学习成绩在整个小学阶段都还不错。特别是在六年级下学期数学竞赛中，获得了满分的好成绩，更是让作为父亲加“教练”的我脸上有光。

儿子上初中以后，刚开始的几个星期，我还保持着固有的惯性，每次儿子做完作业后都要拿来检查指导一翻。检查了几次之后我发现不行了：

对于儿子新学的这些新知识，我早已忘了个一干二净。別说辅导了，就是让我自己做都觉得吃力。鉴于这一无法辩驳的事实，我这个一直以来当仁不让的“游泳教练”不得不承认自己已然没办法再亲自下水作示范性教学了。我只能站在岸边，时时关注儿子的“泳姿”，时时地给他一些纯理论上的指导。时时在他失落的时候给他鼓劲，在他骄傲自满的时候给他泼泼“冷水”。在他陷入迷茫，缺乏方向的时候给他以方向的指引。当然，这期中最重要的是陪伴。即使我的“泳技”已不能胜任进行现场展示性教学，但这并不妨碍我对于他的陪伴：我接送他上下学，我和他交流一些学校的人和事。在他在做作业的时候，我会坐到一边静静地看着我自己的书，写我一时心血来潮想写的文章。

就这样，在我这个不然不会“游泳”的“游泳教练”的陪伴下，儿子初中毕业时最终以入学成绩校125名的成绩攀升到校第31名。考进了梦想中的南安一中高中部。同样，又经过了两年的陪伴，儿子高二期末考时，由入学时的校四百多名一跃排到校104名。

我相信，在我不懈的陪伴、指引下，儿子来年一定能以更为优异的成绩进入他理想中的象牙塔。

以前，我一直以为“游泳教练不会游泳”只是个段子，一个供人们茶余饭后听来浅笑的段子，并且经常把它当成笑话讲给身边的人听。但现在我不这么认为了。我觉得那个不会游泳的“游泳教练”是一个真实的存在。譬如我，譬如千千万万正陪着自己的孩子学习的家长们：虽然他们大多不具备现场展示教学的本领，但他们拥有一样至关重要技能——陪伴。因了这项技能的加持，他们的孩子必定能获得比其他缺乏陪伴的孩子更多的成长的机会。