原本，是应该我自己珍藏的，但拿回家，又怕出意外，放到学校办公室吧，又不是长久之计，思来想去，有了一个办法，在原来的家校群里，问一问有没有人愿意珍藏吧。
三年初中生活，留下来的就这个最珍贵，我是一点也不想，让其他人带走的，可，目前我又没办法保存好，纠结也好，不舍也罢，到最后，还是要给它寻个去处的。
在群里一发消息，一石激起千层浪，好几个家长联系我，这又成了新的难题，到底送给谁，孩子们已经毕业半年了，我不能像原来，从这里面选一个人。
说真的，即使要指定，在孩子们毕业以后，我也很难说出来，到底哪一个才是最合适的，因为他们都是一样的，哪一个好像都特别合适。
还是先到先得吧，听了一个家长的意见，最先联系我的，是前段时间刚刚给我报了喜的小杜，只能让其他人愿望落空了，除非小杜自己放弃，否则，这个只能送给小杜暂时保存。
有了这个决定，我赶紧联系小杜，把我的决定给他说了，并且约好明天给他，希望他可以重视这个东西，认真把它保存起来，因为这对我们太重要了。
小杜满口答应了，他的家长也答应了，这样我就更放心了，笑脸墙有了好去处，这样以后大家想看一看的时候，就可以把它拿出来，辛苦小杜了。
在和小杜联系完以后，我又和其他几位也想保存的，一一进行了解释，说明了我的难以选择，以及最后采取了先到先得，请他们理解。
他们也都说，既然已经有人捷足先登了，那就算了，失落肯定是有的，总有一种失之交臂的感觉，可笑脸墙有了好归宿，大家都也欢喜。
是啊，笑脸墙是一个见证，是我们三年初中的一个起点，如果是原来都在一起，这并没有什么，现在大家分开了，再想有这么一张照片，千难万难。
应该说绝对不可能了，过去难以回去，我们的曾经怎么找回，将来即使再有照片，也是将来的，而不是初中时这张，独一无二的这一张。
学生想要的心情也可以理解，就像我的舍不得，有了这么一张定格，如果把它翻拍下来，再洗一下，也没有这个有价值。
这一点，也许再过五六年，等大家大学毕业了，回头想起来，才会真正搞明白，可惜到了那个时候，小杜还会不会，再让它成为别人的，我想，会更难了。
到那时，我也不好意思据为己有了，毕竟已经给了小杜保存，如此一想，自己也有点后悔了，可是，我又没办法把他保存下来。
我最爱说的刻录和铭记，就是这样建立起来，然后成为一种集体印记的，可惜曾经的留存，在很多人那里，还是似懂非懂的懵懂。
在我们的生命中，总有一些特别有价值的，可以把过去唤醒，让今天无比幸福，就像这个笑脸墙，我们的笑脸墙。
现在畅想一下，把它送给一个学生珍藏，应该比放我这儿要好很多，相信之后的时间，会证明我的这个判断。
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