梦涵是我班的一位女生，娇小可爱，活泼机灵，虽然个不高，但给人感觉是小宇里有大能量。
刚开学她表现得就比别人“活跃”，上课自制力不强，自习给同桌说活，指其缺点时不虚心接受而是为自己辩解，是一个需要好好聊聊的学生。
不出所料，午自习时间，其同桌正在抄别人的数学作业，被后排的课代表发现，于是把本子一抽，抽了回来，谁料想，由于动作太快，抽本子时不小心碰到了梦涵的脸。还没等对方说对不起，她便骂了对方。针尖对上了麦芒，各不认输。
经过一番沟通，梦涵终于诚恳向对方说“对不起”。回想开学以来短短几天来，梦涵自身的种种表现，我想，也许她身上的优点我没有发现，或有潜力还未发掘。
巧的是，音乐老师让每班找一个课前领歌的文艺委员。我因刚开学不熟悉不了解情况，就让同学们毛遂自荐。这其中就有梦涵，我毫不犹豫地把这个任务交给了她。
我根据她的特长进行了一番鼓励，她确实非常乐意承担这一贡任。
接下来梦涵的表现，在一点一点往好的方向转变。
发现其特长并发挥其特长也许是使这位学生改变的原因吧！
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本文标题：我班有个小梦涵
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