今天是理事会读写营第九讲-《怎样把文章的结尾写好？》。老师传道授业解惑开始！老师本章先将自己经常用的开头类型，简单地汇总如下：
一、首尾呼应
首尾呼应就是指我们在写文章的结尾时的内容，要与文章的开头内容统一风格、统一意思。结尾照应开头，让读者阅读起来感觉有始有终。
大家要注意，统一风格统一内容就是说的要与主题相符合，通过阅读整篇文章，让读者能够清晰明了地知道，你的开头是怎么开头的，是什么意思，而结尾又是怎么来与开头相互配合，相互连接的，有开始有结束。
老师上例子：
最善于用“首尾呼应”写文章的，而且写得好的，属朱自清先生。
“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
……
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。”
这是他的散文《绿》，是《温州的踪迹》里的第二篇，《温州的踪迹》总共四篇，这篇《绿》最有代表性。单是从开头和结尾仅仅相差两个字来说，真的叫做地地道道的首尾呼应了。
那不用说，即便不看这篇散文的内容，只是从开头和结尾几乎一样的文字上就能判断出来，朱自清先生这篇散文写的就是梅雨潭的绿。
是梅雨潭的“女儿绿”，他已经把梅雨潭的绿写到了极致，用“不禁惊诧于梅雨潭的绿了”进行收结，不仅仅是呼应开篇，还进一步提点了主题。
二、升华主题
升华，别的意思我们不说，就是在写文章时，我们所写的事物能够提高和精炼，就是升华。所谓升华，一定是超过了或者延伸了内容的主旨，那样才是真正意义上的升华。
如果我们的文章结尾是能够启迪人心的哲理思维来震撼读者之心；能够比较含蓄而又深刻地启发引导使读者联想；能够用画龙点睛式的全文总结来引发读者进行思考，那么这些文章结尾就都能起到主题升华的作用。
老师上例子：
鲁迅先生《故乡》的结尾：“我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅先生《故乡》的结尾，早就成了名人名言了。被许多人无数次引用过。
这段话就是用了含蓄深刻，一语双关的写作方法，启发读者在人生路上不断地探索和奋进，使《故乡》这篇文章的主题思想得到升华。
如果在文章的结尾，适当地添加一些议论，注意，围绕主题添加。这样就能点明主题和深化主题。
这种方法，一般就是用议论或抒情的方式，概括全文主题思想或者是对文章中的人、事加以评论。达到升华主题的作用。
【课后习作】
主题：文章结尾（呼应式或者升华式）根据本课程内容写结尾。建议从前几课的练习中选一个作为开头，用本文讨论的两种方法之一写一个结尾。
【0125】《文章开头+结尾习作》
开头：
“当你老了，头发花白，睡意沉沉......爱情是怎样逝去，又怎样步上群山，怎样在繁星之间藏住了脸。”
我心里哼唱着《当你老了》，慢慢从沉思中苏醒过来。此刻，我是那么安静却又忐忑雀跃地站在熙熙攘攘地接机大厅，不停地摘下老花镜擦拭，抬头看向大屏，生怕错过了航班到港即时信息。
慢慢暗下来的光线，让大厅的玻璃帷幕，变成了一个巨大的穿衣镜。我拢了拢两鬓斑白的碎发，对着窗边走过去，自上而下细细打量着，生怕怠慢了这份跨越半个世纪的缱绻思念！
结尾：
我端着热茶，靠在窗户边，看着窗外的皑皑白雪，孩子们在院子里兴奋地打着雪仗，欢声笑语恨不得震翻屋顶！
想起这次短暂地会晤，不知怎的，原本微蹙的眉头渐渐舒展开来，眼里不知不觉铺满亮晶晶的光泽。
幸好！还有一种深爱，叫若无其事……
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