今天听范老师的体育课，忽然有了这样的感悟：体育老师应该是教练，拓宽一步，所有的老师应该都是教练。原因如下：
范老师执教一年级的体育课，内容是立定跳远。一年级的孩子，老师没教也会跳远。可是孩子们在范老师的带领下，从高举双臂作超人、下蹲后扬双臂作矮人、目视前方，然后先上再远作跳跃，无论是样子还是距离，都 是运动员的水平。不教也会跳，只是跳，没有标准的姿势，更没有想要的距离，老师教了，结果就完全不一样。这不就是教作用吗？教练不就是指导运动员用最规范的动作最合理科学的训练提高成绩吗！范老师做到了，他的每一个示范、每一个要求、每一次的鼓励与提示，都 是有效的，这就是教练员，优秀的教练员！
于学生困难处指导引领，这就是我们老师应该发挥的作用。我们引领了，学生就成长了，这就是老师的高明之处。所以，作为老师，应该认真研究，不断提升自己的水平，做明师，给学生以最准确及时的引导，帮助学生成长；而不能做庸师，因自己的庸而给孩子制造麻烦。
这轮听课中，还真是发现了好几位这样的庸师。所以，老大不住地感慨：一个人遇到个好老师太幸运了！之所以用“幸运”，是因为好老师太少了，而庸师却普遍存在。所以，作为教学主管，我的责任是重大的。
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