刚带5班没多久,但是我有看到他们在不断地变化。
从课堂参与度上看,第一节课,大家还是非常拘谨的,只有几个人举手,课堂氛围也没有太活跃。可是慢慢地我们彼此适应,课堂氛围轻松而愉悦,通过统计,一节课有22人举手,我提问了21个人。当然其中我们有很多同桌交流和小组交流的机会,让每个人都有表达的机会。
从朗读情况上看,从第一天的12人参与到第二天18人,第三天32人……这些数据的增长都说明了,大家参与的热情在不断地提升。
从作业完成程度来看,第一天有几个不完成作业的同学,连写字都还是潦草的,经过反馈和强调,第二天就能做得全班交齐作业,书写也比第一天要工整了。
孩子们的成长就在这些数据和状态的变化之中体现出来了。老师所重视和在意的,孩子们自然也能感受到,并且重视和改变。因此,不要看到孩子们的不足之处,不指出,选择得过且过,久而久之,自然就会变成自由懒散的样子。
成长是在细微之处,是在日积月累中,是在反复训练的基础上,不断地发生改变。我们除了要重视,更重要的是要坚持培养良好的学习习惯,做重要的事情。
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