今天读的是池骋老师的《放大》,印象比较深刻的一点是“微观体感”。
微观体感是指对内容节奏与受众情绪的感知与掌控。
自媒体的微观体感是能够感知到:读到哪一行,读者有可能“微微皱眉,有些看不懂”,读到哪一行,读者有可能“这段好无聊,直接跳过”,读到哪一行,读者有可能“截图分享”,或者“关闭不看”。
我想,这同样适用于教学,在备课的时候可以思考:进行到哪一个环节,学生可能会觉得有趣或者觉得枯燥,讲到哪一个知识点时,学生可能会有点困惑,分析到哪一步时,学生可能会恍然大悟。
今天读的是池骋老师的《放大》,印象比较深刻的一点是“微观体感”。
微观体感是指对内容节奏与受众情绪的感知与掌控。
自媒体的微观体感是能够感知到:读到哪一行,读者有可能“微微皱眉,有些看不懂”,读到哪一行,读者有可能“这段好无聊,直接跳过”,读到哪一行,读者有可能“截图分享”,或者“关闭不看”。
我想,这同样适用于教学,在备课的时候可以思考:进行到哪一个环节,学生可能会觉得有趣或者觉得枯燥,讲到哪一个知识点时,学生可能会有点困惑,分析到哪一步时,学生可能会恍然大悟。
本文标题:微观体感
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