最近几天单位比较忙，昨晚回到家的时候俩宝都已经睡着了。恬小妞眼皮上长了“眼睑子”，一直红肿着不舒服，孙爸说这两天尽量让她多休息，保持充足睡眠，过几天就会好的。
随着学习进度的不断加深，从三年级开始考验孩子思维逻辑的题目增加了不少，学习的知识也进了一些难度。有些疑难问题需要更加深一步去学习思考，为了锻炼恬小妞的思维逻辑能力，让她在生活实践中去感悟去学习，我们开启了自己动手操作从中感悟学习乐趣的方法。
今晚我们学习了立体图形切拼题目，这种题目需要增加空间想象，用一个立体图行给孩子展示实际物体的分割。题目：一个西瓜横切2刀，再竖切3刀，问能得几块西瓜，几块西瓜皮？恬小妞通过画图的方式很快得出多少块西瓜，但西瓜皮的数量一直没有正确答案。后来我拿来一个橘子代替西瓜做实物，引导她自己动手切，切完后她恍然大悟。
通过这样的方法引导她自身体验，动手操作，让她真实感悟到立体空间产生的逻辑思维关系，促使她加深记忆增添学习乐趣。有时一些看似简单的知识我们光凭嘴去说，孩子的了解能力确实有限，只有亲自操作后就会一目了然，根本不需要做太多的解释。一连几道题目下来，恬小妞都能很快找到突破口，顺利过关。
恬小妞还未玩的尽兴，孙爸就催促早点休息，这样能让眼睛得到充足睡眠。其实学习的方法有很多，我们要慢慢引导孩子，根据孩子自身的学习需求找到合适的方法，增加孩子的学习乐趣。
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