三十天小说成长写作训练营资料整理和作业安排

题记：花了一个月的时间，跟着网上的训练营一起学习。主要是音频教学。我后面附的是每天的写作训练和作业情况。整体来说，对写作的帮助还是比较大的。但需要细心去体会。

后附，十七期的写作训练内容和参考阅读书目。

最后，设定了收费阅读，核心知识在如今的社会没有免费的。期待有缘人。

三十天小说成长写作训练营资料整理和作业安排

第一天：1.故事的根本是什么？

故事是麻烦缠身的人物；

故事中蕴含了命运赋予我们的角色。

作业安排

课后习题：好故事模型

回想一下你认为最有启发意义的书和电源。分析一下这本书或这部电源为什么会有如此大的影响力，你能从作者的方法中学到什么，从而让自己的写作更生动、更有影响力？

1.故事是关于什么内容的？用一两个句子概括一下。

2.主角面临着什么样的危险？

3.这个故事揭示了人物角色的什么特点？如何揭示的？

4.故事的开头是怎么吸引你注意力的？

5.行动和主要冲突如何升级？

6.这个故事出其不意的地方在哪里？

7.它唤起你的什么情绪？如何做到的？

正好这几天看了徐訏的成名作《鬼恋》。断断续续，大概看了一星期。这篇小说过去那么多年，依然让我觉得震撼。作者的心理描写发挥到了极致。

1.故事讲述了在一个酒后的晚上，作者回家途中，遇上了女鬼，并瞬间爱上了她。为了爱情，作者大胆追求，哪怕女方是鬼。人追求鬼的虐恋故事。

2.起初，作者害怕女鬼露出鬼的原型，吓坏或者吃掉他。但随着交往的加深，作者逐渐害怕失去她，担心不能与她相恋。

3.主要揭示了男主人公对于爱情执着的追求，哪怕对方是女鬼。女鬼的一次次拒绝，并没有让男主人公退却，反而成了推动他寻找真相的动力。

4.故事开头环境的描写，氛围的烘托。吸引读者进一步小心翼翼读下去。

5.男主人追求女鬼，向她表白。遭到她一次次拒绝。人与鬼能不能相恋？男主人公想冲破藩篱，而女鬼则断然拒绝。她的无情的一次次说不，刺激着男主人步步紧逼。刨根究底地问，并寻找女鬼的真相。

6.作者花掉大量篇幅描写的女鬼，到底是不是真的鬼？从一开始就让读者如坠云雾。男主人锲而不舍去追求，直到最后揭开谜底。女鬼原来是一名地下工作者。

7.有情人终成眷属，是所有读者的期盼。但结局是逐渐相忘于江湖。让读者心里有一股压抑之感，而且很悲伤。男女主人公没有大团圆的结局，是作者的有意为之，也是折磨读者的一大利器。这样的结局在我们很多后来的作者当中，都运用了。爱情故事的结局，都是悲伤的。让读者久久沉浸在悲伤的氛围里。

第二天：2.没有故事，我们每个人都是碎片

如何理解故事的意义；

故事如何把生活碎片连接起来。

故事是碎片的连接方式，故事给世界意义。因果、转折、冲突

作业安排

课后习题：回到旧时光

这些方法可以把你带回到过去的时光里：翻看家庭影集，观看以往的家庭录像，和家人、亲戚一起叙旧……你会发现自己有丰富的素材可以用在写作中。现在，打开你的童年记忆，回答下面的问题：

1.你童年时期发生过的最重要的事情是什么？童年之后呢？

2.在你成长的过程中，谁对你的影响最大？

3.你成长时期最好的朋友是谁？你们是怎么走到一起的？

4.童年时期，你有没有想象中的朋友？他们是什么样子的？

5.到目前为止，你生命中最幸福的部分是什么？最不幸的呢？

6.哪些回忆最有可能改编成一个故事？

7.要怎么改变才能使之成为一部小说？

我曾写过一篇关于童年的随笔，发在简书。算是对童年的一个回顾。现在回想并回味。

1.可能童年时期，发生最重要的事情就是家庭情况的变顾。父亲在镇上开过饭店，因不善经营，最后倒闭。欠了一屁股债。每年冬天家里要账的人都可以排起队来。这应该算是我童年时期最大的阴影。

2.梳理一下记忆，谁对我影响最大？我说不清楚。应该是母亲，她的坚韧，她的苦难的泪水我现在一直都记得。家里很贫穷的日子，我历历在目。没有油，没有菜，只有盐。吃饭穿衣还不是最主要的困难，最难的人身边人的嘲笑。但母亲默默挺了过来。

3.那时候在村里，有一批同龄的小伙伴。谈不上，跟谁最好。尤其后来上学后，大家基本各奔东西。

4.在当时，农村，也没读过什么书。没有想象什么朋友不朋友。可能当时连朋友的概念都没有。

5.活到三十多岁，生命中最幸福的部分有两个，一是美好的大学四年时光，如今我无比怀念，而且也知道那是再也回不去的时光；二是结了婚有孩子，享受快乐的家庭时光。

6.可能小时候家庭境况的变故可以改成故事，但其实是悲酸、凄凉的往事，多么伤痛。

7.需要花费时间去构思。设置整体框架，安排人物出场。主线和复线如何铺设。可能实际操作起来，比想象中要困难。

第三天：3.书写大地：认识自我的十个练习

作业安排

课后习题：找到你的故事雏形

完成本节课教授的10个写作小练习，并尝试把它们连缀成一个完整的故事。

1、扎根大地

请你在大脑里面想四个具体的意象，它可以是一个场景，也可以是一个事物。但是请记住，你要像一个摄影机那样把它的特点记录出来，不要有任何引申的意义。这四个具体的意象，可能是跟你的触觉、视觉、听觉、味觉或是嗅觉有关，比如，一个婴儿用的小调羹，上面还有牙齿的印记。

2、关于平衡

给之前的意象找个舞伴，跟它有关，但又不能是一样的。比如从压印跳到穿着黄色围裙的妈妈在厨房的意象。

3、三角地图写作法

用音乐感去带动写作。以“我记得”作为开头，让这个想法把你们的思维扩散开去，写下让你印象非常深刻的东西，要具体，要有细节，任何你想得起来的东西都可以。要有具体的颜色、味道、声音。

4、中间地带

第一步：答非所问。例如：问：你有没有养过狗？答：向日葵总在6月开放。

第二步：我们已经写了好多的场景，但都是一个不连贯的画面，现在需要把它们归拢一下。从中挑出四个词，把它们串连成一两句话。比如：第一个是“黄色”，第二个是“风”，第三个是“星星”，第四个是“桃子”。最后这句话可能会写成：一个男人骑着黄色的自行车，带着一些桃子，走在星光下。

5、找点麻烦

写一些生命中不愉快的时刻，不一定非得是很大的悲伤，小沮丧、小情绪都可以。

6、高兴的东西

在第五步，我们写了自己生命中比较沮丧的时刻。而第六步就要写生活中让你开心的东西。比如，第五步写我失去了丈夫，觉得很伤心，不知道自己该怎么办？那么，第六步就写他帮我烤了一条鱼，我是多么喜欢这条鱼，或是早晨醒来闻到咖啡的香味。写三个意象。

7、精神世界

从前面写的意象中找一个，把它放到一个非真实的、想象的世界中。比如，我在等车的时候，要把这枚硬币投进公交车的投币箱。在那一刻我突然想象硬币变成了一条鳗鱼游到了大海当中。

8、天堂

请你把前面七步的内容读一遍，看看他们反映了自己的哪部分的特质，有没有一些之前没发现的东西？接下来要再写2-3句话或短语，把你看到的那个自我写出来。

9、荒原

从之前所写的东西里找出一个意象，把它从原来的语境中抽出来，放到野蛮或是文明的场景中，凭你自己的喜好任选其一。比如，打开抽屉看见一个鸟巢。把这种错位和移位的场景表现出来。

10、上升和下降

请你写两句话。第一句写过去，第二句写现在。把之前写过的那些意象再做一次回顾，看看能不能从中找到一个可以帮你想起一些过去的事情。也许能让你联想起自己祖先的故事，让你走进历史。也就是说，第一句写过去或是自己内心深处的某个部分。然后第二句，要再把你带回到现实当中来。第一句下降，第二句上升。

1、A：早晨睁开眼，窗帘没拉紧，一束光从窗帘的缝隙中钻进来。

B：床头柜上的闹钟，叮铃铃地响了。

C:桌子上，昨晚没看完的一本书敞开着。

D：白天，桌灯还亮着。

2他推开窗帘，窗户半敞着，整片阳光照进来。

他想再睡会儿，但理智告诉他，时间已经到了。

昨晚他喝了浓咖啡，很晚才睡着。

椅子是空的，等待着有人去坐。

3、我记得昨晚看完徐訏的小说《鬼恋》，心情久久不能平复。有喜悦，但更多的是悲伤。阿玲离开我以后，我再也没有流过眼泪，但是昨晚我哭了很久。

4、你什么时候回家？答：今天的月亮很好。

窗户、窗帘、阳光、他

窗户后面的窗帘厚厚的，阳光照不进来，他睡得很沉。

5、

惦念了两年的女孩，跟别人结了婚。

6、

阳光没过头顶，如河水一样。

天空很蓝，阿玲的笑声很迷人。

野花在六月开放，香气馥郁。

7、

床头柜上的闹钟，叮铃铃地响了；我心烦意乱，一串串钟声从我耳朵深处响起，再也没有停歇过。

8、

忧郁、阴冷、漫长的冬天开始了

9、

他把叮铃铃响不完的闹钟愤怒地扔向了墙壁。

10、

阿玲二十岁的笑容，刻在了我心里。

后来，阿玲走丢了，我再也没有见到过她。

第四天：人物速写

作业安排：

实验一：人物速写

今天，我家里走出去，到超市、公园或者就在马路边，观察一个有趣的人，注意他的某个细节：破旧的鞋子，鼓鼓囊囊超大号的包，或者是手指上不同的戒指。发挥你的想象力，由某个细节引申出一个较长的故事，讲述他们是什么人。那个穿着破旧鞋子的男人——他买不起新鞋吗？不是，因为他失业一年多了。他看上去像办公室职员——他在哪里上班？被解雇了吗？为什么？因为失控的办公室恋情？

你剪短了头发？

你居然把长头发剪掉了。

惠县就是这么小。在文安路路口我们见面了。你比以前瘦了，最主要的是，你把以前飘扬的长头发剪了。剪掉了过往，剪掉了悲伤，剪掉了我们的回忆。

看来你是彻底地剪掉过去了，很好。

短头发显得你精明，眼眸透彻。你莞尔一笑比过去更美。

大地呈现六月的温情，牵牛花开放了，月季花也在盛开。这是你喜欢的花朵，不张扬，但开得很娇艳。

你曾说：“有一天，我们会分离吗？”

你的眼眸盛满了对于未来的恐惧。

“……”风吹掉我的忧伤，好似吹掉了我的外衣，冷。只有沉默。

“等哪一天我剪了头发，就各自安好吧。”

“……”雨轰轰隆隆地从天而降。我像一艘船从雨中迷失。

我们在一起的日子很短暂，虽然有快乐，但悲伤更多。你总是预见性的看到了我们的别离。人们都说，我配不上你。人们说的很对，连我都相信。我是踩了狗屎运才追上你——人们眼中的女神。

长头发随风飘舞，多么像一面青春的旗帜。我很迷恋，也很留恋，但是终究成了过往。

你剪掉了头发，比过去更美，只是与我无关。

相视一笑，江海寄余生。

第五天：5.三个房间

同样的背景可以有很多描述方式，不同的描述会对读者产生不同的影响。请想象一个宏伟的旧宾馆中的一个房间，描述三次。家具、风景和装潢都完全一样，但是你可以选择描述的内容和方式。

1.如果一个抑郁的推销员没有完成销售任务，决定在这个房间里自杀，这种情况下，你如何描述这个房间？

2.如果一对幸福的夫妻打算在这个房间里度过他们的新婚之夜，你如何描述这个房间？

3.如果一个第一次住宾馆的孩子住在这个房间里，你如何描述这个房间？

1.窗帘禁闭着。虽然是白天，但房间里阴森昏暗。一张宽1.8米的床，床单经过多次的洗涤而泛黄。一张椅子，一套墙角桌。椅子的黑皮磨损了，露出了里面的黄色海绵。一台2000年代老式的电视机。打开灯，灯光昏黄。在这座城市里，还有比这个破旧的肮脏的环境更适合自杀的吗？这里陈旧的一切仿佛是为了他的自杀而准备着。他有点心满意足，这是他第一次感觉到他完成了销售任务，对自己的死亡的销售。2.他扭动钥匙，推开房门。那一瞬间，他是失望的。这里房间破旧，墙壁泛黄。没有沙发，只有一张床，床单泛黄。他想拉着她出去。她阻止了他，一来现在时间很晚了，二来因为这里已经没有客房了。这是他们的新婚之夜。环境差没有关系，她只在乎他。她从包里拿出早准备好的漂洗的洁白的床单铺在了床上。铺好后，她仰面躺着，对他招手说，今夜，我们在这里滾床单。他甜蜜而苦涩笑笑，他贫穷她没有嫌弃，他有点想哭，他扑在床上把她抱得更紧。他心里说，我一定要给你更美好的明天。3.他小心翼翼打开房门，有床有电视，还有独立洗手间。他很满意。大学临近毕业，他四处找工作，每到一座城市他都租位置偏远的宾馆。这家宾馆在老城区，年久失修。现在城市主力开发新城了，老城逐渐没有人烟。他租了这里，大概要住上两晚。他开心极了，对他来说，这简直是五星级的豪华酒店标准。可以看电视，可以洗热水澡，还可以躺在大床上想怎么滚就怎么滚，再也不用担心会一翻身就掉下床了。他四仰八叉地躺着，享受着难得的惬意。这种惬意让他忘记了找工作的辛酸与奔波。生活很好，他想，明天找工作我一定要全力以赴。

第六天：6.在洁净的页面上敞开自己

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课后习题：审视隐秘的自我

请你写下一个你藏了很久很久，从来没有告诉过任何人的秘密。想象一下，如果你把它说出来会发生什么？如果那个说出秘密的时刻到来了，你觉得，是什么让你不再隐藏这个秘密，而选择把它说了出来呢？

你会把这个秘密讲给谁听？是那个你喜欢的人吗？为什么？或者为什么不？

如果你把一个秘密告诉了某个人，而他却把你的秘密泄露给了另外一个人，你会有什么感受？你是否遇到过这样的人，描述一下这次经历的情境和后果。

    我一下子就想到08年的事儿了。汶川地震刚不久，每天新闻里都在播报遇难多少人。当时，我还在大学，看到新闻很震惊，又很悲伤，也很无助，觉得自己该做点什么。

    大概过了一星期，我做出了一个决定：我要去汶川。在宿舍里，我收拾了一下几件衣服，装在包里准备远行。临出宿舍的时候，我给当时关系比较好的小李子写了一封信。一来是让他知道我的去向，二来希望他暂时替我保密，至少等我坐上去绵阳的火车之后再跟老师说。

我坐公交车，到了济南火车站。在售票口买了一张去绵阳的火车，晚上十二点发车。我拿着票，坐在等侯椅上。时间才下午四五点钟，十二点还早。我眯着眼睛想睡会儿。

过了一个多小时，院里班长带着男生来火车站找我，说，辅导员让我回校。我说，行。我就去退票口，把票退了。

大学毕业四年后，我和小李子各回各的县工作。他当了公务员，而我则误入歧途，成了一名银行人员。有一次，他拖家带口找我玩。说起了大学过往的事情。

他说，当时，我要是不告密，你可能去了汶川。

我笑而不语。

他接着说，要是去了汶川，上了新闻，可能结局就不会一样。在当时还没有一个大学生上前线。

突然，我感到很悲哀。青春的热血凉了，而我已迷途在森林里。

第七天：7.压缩种子想法：展开情节

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课后习题：激发写作灵感

选取上两节课得到的故事想法，按照下面的步骤，用植入种子想法的技巧，完成一个小故事。注意，通过之后的学习和练笔，你可以不断丰富这个故事雏形的内容，最终得到一个完整的故事。

第一步，选出三个好的种子想法。

第二步，请你挑一个你最感兴趣的种子想法，花大约15分钟，以草稿或笔记的形式把这个想法写成一个故事情节。

第三步，从剩下的两个种子想法中挑一个出来，把它融入你已经写好的故事情节中。

第四步，你要用15分钟把第三个种子想法压缩进来。

1.路口红灯。一个开车的男人踩住刹车，后座的小孩趴在车窗上往外看。

2.电话响了，他下意识接起电话，他说：“喂”，说完，便后悔了。他急忙挂掉。摄像头拍下了他开车接电话。

3.她开完晨会，第一时间给他打个电话。突然挂掉，反而意兴阑珊。

雏形：

自从母亲走后，家里乱成一团。每天谁送孩子上学，成了头等大事。他主动接下了这副担子。他的妻子上班比较远，搭同事的车，他很体谅她。

他已年过三十，蜗居在一个不起眼的小县城里。儿子四岁，还在上幼儿园。以前母亲在的时候，都是母亲接送。母亲撒手而去，他接起了担子，但担子太沉了。他有点消瘦不起。

儿子最近嘴里喊奶奶，厌学，总是淘。他很气，又感觉束手无策。儿子今早没吃早饭，他熬的粥，煮的鸡蛋。儿子可能吃腻了，他想。他要给儿子买点狗不理包子。他掉转车头，去包子铺。

她开完晨会，首先拿起电话，给他拨号。她心里念着年幼的儿子，又担心着粗心的他。她体谅他，知道他苦，知道他累。人生啊，何时才是个尽头。她想。他的声音一如既往的苍凉，转瞬就挂了。她放心不下，又不敢继续再打。在心里，她祈祷，儿子和丈夫平平安安。

第八天：8.让你的故事立起来

立意属于故事开发的第一个阶段，同时，也是寻找故事最关键的一个部分。当一个想法暗含了或者是引入了冲突时，它就已经进入了立意的范畴。

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课后习题：找到故事的立意

你是否建立过自己的写作素材库？其中有没有一些你认为很好的想法，可以写成一篇作品的？现在就挑出一个想法，根据本课的知识，试着将这个想法提升为一个包含了戏剧性的立意，并进一步写下去。

到目前为止，没有建立过自己的写作素材库。其实，在头脑里想了想，往事一片空白，还是应该记下平时的想法。随时想到的，能够随时记下来。

朋友胖李的真实生活境遇让我近段时间，有表达的冲动。为什么？一是觉得惋惜，二是觉得我们的青春就是这样消耗掉了。再也没有回头的余地。

我曾在简书上，写过一个小说《爱情爱到最深处，就是不爱了》。就是以胖李的一些遭遇为原型。但，那篇小说还是没有全部表达出我要说的话。

胖李的女朋友是他的初恋，大学后，分隔两地。为了维系爱情，胖李隔三差五两地跑。大学毕业，胖李成功考了家乡的公务员。而且成功跟初恋结了婚。

结婚的情形，我还记得。很感人。让大家都相信了爱情。

结婚一年，添了女儿；再过一年，他父亲因为被人告发进入监狱。他的家庭遭遇重大变故。再过两年，国家放开二胎，他又添了小儿子。一家幸福，在别人眼里成了人生赢家。

胖李逐渐走出他父亲的阴影，工作有起色，当了独当一面的负责人。这一年，为了生计，他又跟人合伙开了餐饮。再过一年，他遇上了让他坠入情网的女生。白玫瑰与红玫瑰的抉择，让他进退两难。

七年之痒，在互相熟悉之后，互相厌倦。女儿7岁，儿子3岁。白玫瑰成了衣角的白饭粒，红玫瑰是男人心口窝的朱砂红。

胖李说：“千万不要轻易动心，代价太大了。”

这算是一个渣男的故事吗？其实，我也说不清。

第九天：9.如何把想法变成一部劲爆小说

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课后习题：找到故事的预设

你可以结合上节课的作业来完成本节课的作业，在上节课立意的基础上，进一步思考，并把立意往前推一步，形成一个预设，在更进一步完成这个故事。

想了想，还是把前两天的一些想法捏合下。

结婚七年，胖李遇到了让他心动的女孩小杜。小杜活泼，大眼珠黑而有神。她的一颦一笑，一言一行，让胖李荒凉的内心逐渐死而复燃。

七年之痒，真实地让胖李感受到了婚姻的荒凉。不知从什么时候，他跟妻子已经分床睡了。从哪一次吵架开始的呢？他想不起来。他们的吵架太多太频繁了，总是因为琐事而吵架。阿玲本是他的初恋，从一开始本是人们眼睛里的郎才女貌，是人们口中羡慕的鸳鸯。为什么一步步到了今天这种局面呢？他想不明白，心里乱糟糟的。

小杜多么像七年前的阿玲。大眼睛眨呀眨，好美丽，好动心。他感到很悲伤。自责。要是真出了轨，他跟阿玲的婚姻算是真的完了。他克制着，努力回想阿玲的好，各种好。可是他想不起来，脑子里全是小杜活泼的微笑。

女儿六岁，儿子三岁，妻子漂亮。在人们的眼睛里，他简直成了人生大赢家。可是，他内心焦躁不安。他感觉不到快乐，他感到生活在荒漠里。而小杜现在就是荒漠里的清泉，沁人心脾。

胖李跟阿玲之间，更没有了交流。他们现在是夫妻关系吗？不是，这不是他要的婚姻，荒凉，荒唐，感觉不到爱。他发现他跟阿玲之间，没有了爱情，维系他们住在一个屋檐下的，只剩下了亲情。她是他两个孩子的妈，仅此而已。

他们曾经轰轰烈烈的爱情，为什么快要维系不下去了？胖李感到他好累，他像一匹骆驼一样，眼看着要垮了。

他还能支撑多久？他自己在想，但不敢深想，焦躁不安和痛苦碾压让他坠入深不见底的深渊。

第十天：10.任一故事都可以浓缩成九句话

作业安排：

课后习题：书写大纲

结合上两节课的思考，给你的故事写一个大纲。你需要涵盖四个部分——布局、反应、行动和催化剂，由五个主要的故事转折点分开——悬念、第一情节点、中间点、第二情节点、结局。试着用九个句子（或九段话）来完成故事大纲的构思吧。

他为什么不再爱她了？他们结婚七年，是彼此的初恋。女儿6岁，儿子3岁。本是幸福的家庭，为什么快维系不下去了？

他们是在高三相遇，一见钟情。虽然学业繁忙，但爱情的种子已经播种。上了大学，他们分居两地。那些短暂的相见，让距离变得不再遥远，他们的爱情一步步坚固起来。

大学毕业，不到一年，他们结婚了。同学们很羡慕他，大学中百分之九十九的情侣都分手了。而他是那幸运的百分之一。

结婚一年，他们有了女儿。小两口之家，成为快乐的三口之家。他以优选生被调到市里工作。工作上前途无量，家庭和睦温暖。

结婚第二年，他的父亲犯事了，以受贿罪被判入监狱。为了营救父亲，他花光了积蓄，为父亲请了名气大的律师。但是，没有成功。受父亲的影响，他的工作停摆。突然，成了闲人。他回归家庭，照看女儿，陪伴她的成长。

结婚第三年，国家放开二胎。他们要了孩子。在结婚第四年的周年纪念日，他们添了小儿子。女儿上幼儿园，儿子嗷嗷待哺。他感到压力山大。为了挣钱，他跟人合伙搞餐饮，一年后，又因经营不善，餐饮店关门。本不富裕的家庭，再一次雪上加霜。

从这一年开始，他跟妻子之间开始频繁的吵架。一开始，还是一些大事。比如买房子的问题；比如买车的问题；再比如人家的女儿上了贵族学校，人家的儿子请了金牌包袱全天候照看。这些，他都办不到。也是在这一年，他父亲的案子定了。受贿罪，巨额财产解释不明，判了十五年监禁。十五年，让他感到绝望。

结婚第六年，他们的吵架从原来的大事变成了鸡毛蒜皮的小事。从他们无休无止的争吵中，开始频繁出现离婚两个字。一开始，不知哪方喊了离婚，另一方会停止。后来，离婚听得厌倦了。这个词失去了它原有的重量。就在这一年的前一年，年轻的小杜出现在了他的世界里。她温柔、活泼、善解人意。他被她的青春活力所吸引。

结婚第七年，很多家庭在这一年分道扬镳，追寻各自的幸福。他和她的结局也是如此。

第11天：幻想宠物

作业安排：

实验三：幻想宠物

写自己养过的宠物，是一种作文的思路，写自己从没养过的宠物，才是创意写作。那一刻，我幻想一个男人，他把一只就酒瓶作为自己的宠物，每天跟他说话，还用绳子拴着它，每天出去溜达。我又幻想了一个小女孩，她养了一个纸盒子宠物，每天给它画上不同的图案，牵着它散步，一边走，一边吹着口哨。真是奇妙，这就是创意写作的乐趣。

写一篇名为“我的宠物”的文章。唯一的要求是，你写的必须是一只你没有养过的宠物。它可以是任何动物，从一只小猫到一只恐龙，从一只苍蝇到一条龙。形容一下你的宠物的长相，你是怎么得到它的，它吃什么，在什么地方睡觉，它会耍什么把戏，以及它是怎么同你的家人、朋友、令居或同事相处的。

通过一只宠物的形象还可以创造出它主人的形象。从这个练习中，我们对宠物的主人有了什么了解（例如，他和蔼可亲、善良、喜欢美女，等等）？

如果可以，你是否想过养一条美人鱼呢？

今天的作业直接打在打卡区，文字没有导出来。

第12天：阿加莎游戏

作业安排：

阿加莎游戏

多琳杀了她丈夫的情妇希拉，把尸体藏在她车子的后备箱里。真相要到书的结尾才会揭晓。现在，她开车送丈夫去火车站，途中一个轮胎爆了，她不得不把车停在路边。

你的任务：用第三人称写一个场景，写多琳如何劝说乔，阻止他打开后备箱修轮胎，在这个过程中就她的罪行埋下伏笔，让读者后期有迹可循。

需要避免的作弊行为：多琳的言行与她杀害希拉这件事相互矛盾。

车胎爆了，她摁住方向盘让车尽量保持平稳，踩刹车，右转，车速慢慢降下来，最后停在路边。她惊魂甫定。她最担心的事情发生了，真是屋漏偏逢连夜雨。乔从惊恐中迅速安静。

乔说，亲爱的，你没事吧。

多琳解开安全带，扭头看着后座的丈夫。这是她曾经多么爱过的男人啊。可是，这个男人现在只会让他伤心。

多琳压抑内心的慌张，淡然的说，车后胎爆了。

乔说，我下车看看。

乔走下车，去看后轮胎。多琳一下子想到后备箱里的尸体，想，哎呀，糟糕，千万不能让乔知道她的情妇已经死了。

多琳急忙下车，生怕乔会冷不丁的打开后备箱。

乔蹲着身，仔细检查右后轮胎。乔说，亲爱的，轮胎扎进了钉子。

多琳吐了一口气，做出惊恐状，连小跑过去，蹲下身，说，哎呀，可恶的钉子。

乔说，我换个轮胎吧。乔说完，站起身，想去车后备箱。

多琳一个箭步，插在丈夫的面前，大声说，不。

乔很惊讶，说，亲爱的，怎么了？

多琳喘了一口大气，表情的慌张掩饰内心的惶恐，说，不，亲爱的，因为，因，为，哦，对了，你看看时间，火车要到点了，快迟到了啊，亲爱的。

乔这才意识到，他需要紧急感到火车站。

多琳不给乔辩解的机会，接着说，亲爱的，你抓紧打辆车去火车站，误了点，火车就开走了，这里我会处理。

乔问，你自己能换胎吗？

多琳推着丈夫转过身，让他的眼神背对她，说，放心吧，亲爱的，相信我，事情已妥当。

乔挥手打了辆车。

第十三天：一个故事就是一场战争

在任何一个完整的故事中，叙事弧线都会经过五个阶段：阐述、上升动作、危机、高潮、结局。

作业安排：

课后习题：画出你的故事弧线

“用九个句子描述你的故事”还是分为五个阶段的“叙事弧线”，都是帮助你搭建故事结构的工具，你可以选择任何一个你觉得使用顺手的，帮助你进行构思。故事结构的“”“叙事弧线”，一共分为五个阶段：阐述、上升动作、危机、高潮、结局，同时，把握好两个关键点：第一情节点和顿悟点。试着用本节课学到的内容来描述你的故事弧线，完善你的构思吧。

利用这个方法，我想尝试一下分析鲁迅的经典小说《孔乙己》

阐述阶段：小说第一段，交代了鲁镇酒店的格局，曲池行的大柜台。柜里和柜外，两个世界。从这个视角，交代看到不同的世界。

第一情节点：第二和第三自然段，小说人物，我，出现。咸亨酒店，当伙计。在柜里的工作是温酒。枯燥、单调，但孔乙己的出现是活泼的。

上升阶段：我眼中的孔乙己，或者是众人眼中的孔乙己。落魄秀才，为了生计，不得不偷，被打，遭人嘲笑；但极力辩驳。起初，孔乙己虽然偷窃，但喝酒从不拖欠。孔乙己，调剂酒店气氛的作用。

危机：第七到九段。我和孔乙己的正面冲突，视角从众人眼中的孔乙己，转变为我理解的孔乙己。我对他的冷淡，孔乙己惋惜；孔乙己逗孩子欢笑，活泼的气氛冲淡了上一段的惋惜。仿佛电影镜头一转。

领悟点：孔乙己，“使人快活”。这好似是他存在的意义。孔乙己成为众人眼里调笑的玩物。

高潮：小说的推进一步一步，“掌柜结账——孔乙己欠账——孔乙己好久没来——折了腿——偷丁举人——被打得很惨——氛围冷淡了下来（没有了原先快活的气氛）”再接着一段，直接将小说推向高潮。初冬，冷。先听到声音，再寻出去看。孔乙己悲惨的现状描写。还在维持文人的酸腐气。“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。”我给他送酒，接钱，看到了他的手。再次证实他的腿真断了，用手走来的。这次的出面氛围是清冷的。符合冬天的特点。

结局：从此以后，再也没有见到孔乙己。“年关——端午——中秋——年关——现在”。大约孔乙己的确死了。这样一个简短的句子，冲击人心，让人觉得惋惜，甚至可能还有点留恋。

第14天：你的故事讲的是什么？

作业安排

课后习题：主体构想

在构思作品时，你要留足够的空间让主要人物去发声，去表现人物自己的人生观，记住，主题永远在人物角色的核心冲突中凸显。通过完成下面这个小练习，去找到真性情的真实人物角色：

想象一下，你塑造的人物就坐在你面前。她看上去很生气，作为她的好朋友，你应该问她为什么会如此生气。你想去想象她会怎么说，并把她的话记录下来。要至少连续写15分钟。

你为什么不开心

你怎么了？

她忧郁地坐在，头发没有扎，披散着。

这个点的肯德基正是繁忙的时间，人来人往。我们坐在靠窗的位置，外面是熙熙攘攘的车流和人海。她的眼神看着窗外，聚焦在一辆辆走动的车上。

我说，你怎么了，你这个样子，我很替你担心。

她回过神来，眼睛里一片乌云。

我笑，希望让她感到温暖。

她说，他出轨了，我发现他不再爱我了。

她说得很轻，尤其说到爱那个字的时候，几乎听不清了。

我说，你看见了吗？是不是有什么误解？

她说，我看到他手机里的短信了，我很难过，那女孩除了比我年轻，哪里比我好？

我说，是不是看错，或者发错了，你有跟他谈过吗？

她摇头，说，我不知道该怎么跟他说。

我说，喝点牛奶吧，趁着热。说完，我低头喝了口橙汁。太甜，我呛了一口。

她低头喝着牛奶，袅袅热气浮在她的脸上，悲伤，但美丽。这是我喜欢的十年的姑娘啊，第一次，我感觉她是离我那么近。

第15天：掌握人物刻画的七大变量

作业安排

课后习题：找到主人公的人设

请对照这七大变量给你故事的主人公写一篇人物小传。

人物刻画七大变量：

1、形象和个性：你的人物外貌是怎样的？她的头发长还是短？喜欢化妆还是素颜？他有什么习惯或怪癖吗？他经常去哪里？等。你可以试着给你的人物画一幅肖像画，并由此展开对其的个性联想，然后记录下来。

2、故事背景：想想你的人物从哪里来？他身上曾经发生过什么事？人是社会关系的总和，你要通过去想象人物的经历来把人物立起来。

3、人物弧线：当你为人物设置了一系列障碍，并促使他行动，经历了种种事件后，人物有所改变、成长，这时候，你的人物弧线就形成了。

4、心魔：这一点很关键，因为在关键时刻，阻止人物采取行动的，往往就是他的心魔。而人物最终是否战胜了心魔，是推动故事发展的主要动力。

5、世界观：你的人物有着怎样的世界观？或者说，他认可和接受的信仰体系和道德指南是什么？

6、目标和动机：想想是什么驱使你的人物作出决定并开展行动，他的欲望是什么？

7、决定、行动、行为：你塑造的人物的所有一切都取决于这个最终的变量，同时，人物的行动、行为和决定也是其它变量产生合力的结果。

利用这个方法，来分析鲁迅的经典小说《祝福》

1、形象和个性：由我这个视角来呈现祥林嫂的精神轨迹。小说运用倒叙来写。我过年回家，住在鲁四老爷的宅子里。第一次叙述见祥林嫂是我最后一次见：头发——脸——眼色——竹篮——破碗——竹竿，乞丐模样。第二次叙述其实是第一次相见：头发——乌裙——蓝夹袄——月白背心——脸色——两颊。（比较健康）第三次叙述是死了丈夫和孩子再来时模样：头发——乌裙——蓝夹袄——月白背心——脸色——两颊——泪痕（消瘦）

2、故事背景：大的背景是五四时期，新旧思想交替时期。祥林嫂的一生，本是一个健康、敢于反抗传统礼教的人，丈夫、孩子一一离去，最终沦为身体上和精神上的乞丐。

3、人物弧线：第一次祥林嫂偷着做短工，勤快、利索，留着好印象，后来被家里劫走。被逼着嫁了贺老六，寻死不成；后来生了孩子；再来时，祥林嫂没有原先精神，丈夫死于伤寒，儿子阿毛被狼叼走，精神遭受严重创伤；祭祀时，被嫌脏，为赎罪名，捐门槛；祭祀时，再次被嫌弃。在人们眼里，她永远有了污点，有了罪名，不干不净。

4、心魔：逃婚，逃出家，做短工；被抓回去，逼着成亲；不从；逼着从了，生了孩子；丈夫、孩子一一离去；祭祀时，被嫌弃，认为有了罪名；又赎罪；但最终没有得到人们的原谅。

5、世界观：反抗礼教，但最终被礼教所压垮。祝福？全鲁镇的人都得到了祝福，唯独反抗礼教的祥林嫂没有得到祝福，反讽意味强烈。

6、目标和动机：逃出来——抓回——逼婚——一般曲折之后，从了——丈夫、孩子相继离去——祭祀不让插手——捐门槛——还是不让插手——死后，有没有魂灵？有没有地狱？一家人能不能再见面？（把顺序正过来，小说的冲击力太让人震撼了。从人变成鬼的过程。）

7、决定、行动、行为：祥林嫂的一生，是反抗礼教，并被礼教彻底压垮的典型人物。从人成为鬼，在鲁迅的小说中，一步一步被刻画出来，很让人震撼。彷徨中的首篇，祝福的是什么？是祥林嫂悲惨的一生吗？鲁镇的人们越被得到祝福，祥林嫂的悲惨越能震慑我们的内心。

第16天：只要有困惑，就会有故事

故事思维让人能思考那些没有唯一正确答案的问题。两个同样好的价值，有内在矛盾，注定难以解决。

作业安排：

课后习题：故事模型

本节课我们学习了四个经典的故事模型，请你

为每个模型找到一些故事的例子。

试着总结一个故事的经典模型，找到不同讲述的例子

为你的故事找到一个最合适的模型。

《海的女儿》：在爱与安全中间如何抉择，两难选择。浪漫主义的一个整体思维是勇敢的追求所爱，是万死不辞。

这个故事模型，我首先想到了电影《大话西游》上部。至尊宝要变成孙悟空，去救紫霞，只能抛弃情欲，忘掉紫霞；为了救紫霞，他不得不变为无所不能的孙悟空，唯一的代价就是彻底失去紫霞。

《灰姑娘》：人能否跨越出身的障碍获得幸福。如果可以用一个非常规手段让你一下子从你的处境中进入上层空间，你会不会采纳？

这个故事模型，我的头脑库里很稀少，没有想到。

《西游记》：成长的旅途上，要经历多少修行？要成为一个修成的人，你要主动放弃一些自由享乐，接受约束。

前几年，大热的青春小说《匆匆那年》，本质上就是讲的青春成长的修行，陈寻和方茴的爱情让人唏嘘。爱过，恨过，最终错过一生。

《农夫与蛇》：善有善报，善有恶报，还是善恶难辨？

这个故事模型，也没有想到确切的答案，阅读量还是太少。

最想架构的故事模型，其实是《海的女儿》和《西游记》的结合版。讲述一些成长中的伤痛。伤痛使人成长，但必定要伤害一些人。而这些人只有在日后的回忆中，才使人觉得遗憾。我现在写的小说《生如草芥》，希望做到这两者。但目前处于停摆状态。没有找到我想要的那一种叙述。必须彻底放弃不痛不痒的叙述，要做到改变。

第17天：故事要从乱子开始讲起

作业安排

课后习题：理解冲突的基础和结构

冲突的基础：

1.值得追随的主角

2.生死攸关的目标

3.正面对抗

4.精彩的结尾

冲突的结构——一个乱子，两个口子

故事要从乱子开始，人物有了麻烦，这样才能吊起读者的胃口。

第一个关口是一个事件，由于发生了某件事情，主人公几乎是被迫进入了接下来的冲突之中。

第二个关口指的是一件事能让主人公介入最后决战的事件，由此问题得以解决。

请分析自己喜欢的小说或电影作品，分别列出故事中冲突的基础和结构。

再次以此方法来分析鲁迅经典小说《祝福》

小说开始，临近年底，我回到鲁镇，借住在鲁四老爷的宅子。故事发生的地点确定。第二天，出去看了本家。第三天，觉得无聊，决定第四天离开。在第二天，遇上了主人公祥林嫂。

：“人死后，究竟有没有魂灵？”

第三天傍晚，听说祥林嫂在第二天夜晚死了。死在年底。“穷死的”、“谬种”。然后，自然而然回想起祥林嫂的一生。

第一次，来做短工。勤快、利索，有眼色，四叔和四婶很满意。丈夫死了，婆婆严厉，有一小叔子。祥林嫂被婆家抓回。第一次短工生涯告终。

卫老婆。串接的中间人。祥林嫂是她介绍来，祥林嫂之后的遭遇也是经她的口。弥补叙述视角的缺口。

第二次，来做短工。精神受到刺激。丈夫死了，儿子被狼叼走。做工也没有以前灵活，主家开始不满。祭祀的大事，祥林嫂想帮去不能帮忙。

对祥林嫂的遭遇，一开始是同情，慢慢是厌倦，最后变为嘲笑。没撞死，反而成了一大罪名。她为此捐门槛赎罪。祥林嫂以为捐了门槛，可以赎自己的罪。但到祭祀依然不能动手。祥林嫂的精神遭受重大创伤。最后，沦落为乞丐。

第三次，是与我的相见。死的当天。祥林嫂已预感到自己的死亡。只是担心死后能不能跟一家人见面。这是年底，中国最隆重的传统节日，团圆的日子。鲁镇上的人全部团圆了，唯独祥林嫂沦为乞丐，得不到祝福。

最后的结尾实在精彩，话里有话，摘录如下：

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了；知道已是五更将近时候。我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。

中国当时有多少个鲁镇，鲁迅就有多少种悲伤的理由。那现在呢？

第18天：我为什么要偷它

作业安排：

我为什么要偷它？

桌子上的十块钱没有了。

苏实找了半天，没有找到。他找了每一个他能找的地方，都没有找到。他明明是放在桌子上的。自从苏实辞职以后，生活陷入拮据，十块钱是他全家人三天的伙食费。家里只剩下了他和儿子。还有别人吗？显然没有了。

苏实把里屋的儿子喊出来。

小兵不明就里的跑出来，眼睛一闪一闪的。

苏实说：“说吧，儿子，你偷钱干什么用！”

小兵疑惑地看着爸爸，没有说话，低下了头。

苏实说：“儿子，这钱是咱们剩的最后的钱了。咱还得吃饭。”苏实说着就感到很泄气，他太无能了。离婚，三个月了，花光了所有的积蓄。而他自此一蹶不振。不再工作，也不想工作。

小兵本来要上一年级了。这件大事也耽搁了。想到这，苏实一阵愧疚。

十块钱虽然不多，但现在确实是他生活下去的最后指望。他本想花光了这所有的钱之后，再出去找工作的。钱一直都在桌子上。一天天的花。最后就剩了这十块钱，他省了好几天。

小兵说：“爸爸，我想上学。”

苏实一愣，居然感到没有脸面面对儿子。他的眼眸太清澈，太纯真。

苏实说：“儿子，这也不是你偷十块钱的理由啊。”他的眼角湿了。

小兵哭了说：“我想妈妈了，那上面有妈妈画的小熊。”儿子从口袋里掏出那张皱皱巴巴的画了小熊的十块钱。

第19天：自我画像

作业安排

自我画像

首先用平实的语言描述镜中自己的外貌。请用15分钟简单、准确地描述镜中的你，或描述对面房间里的人眼中的你。

接着，用15分钟写自己最好的品质和最严重的缺点。

最后想一想你最近想要打动的一个人。描述一个具体场景。你表现如何？感觉如何？希望怎样和她相遇？你怎么看你们实际相遇时的情况？

感觉这个练习自己写进步也不大，索性翻起鲁迅的书。摘抄鲁迅小说中的人物画像描写。

小说《孔乙己》最后一次出现的场景：“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。”画面感极强。

小说《药》最后一节上坟时的描写：“小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸錠，三步一歇的走。”

小说《风波》；“光滑头皮，乌黑发顶”“他两手同时捏起空拳，仿佛握着无形的蛇矛模样，向八一嫂抢进几步”

小说《故乡》，顺便提一句故乡的写作套路跟祝福的是一个路数。外面回来——伤痛——最后离去。“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”按今天的观点，鲁迅是的地不分的。“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”鲁迅啊鲁迅，得有多刻薄，才能写出这样细腻入微的文字。“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。”“只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。”“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”鲁迅绣口一吐，遍地金句。

鲁迅呐喊小说集，我最喜欢这几篇。阿Q正传比较长，没有摘。鲁迅的小说总是让人着迷。不管全篇，还是单拿出来，都立得住。大师之谓也。

第20天：后来怎么样了？

作业安排

课后习题：通过设置微观障碍增强悬念

1,。动手写一个简单的故事场景。按照障碍的大小排列，至少写出十个潜在的障碍。这些障碍可以是关于其他人物、声音、天气、事故、烦心事等等。

2.从中选择一个障碍，插入这个场景的中间部分。

死后

清晨像往常一样，霍地睁开眼。晚了，晚了，我嘴里嘟囔着，翻身去够手机。手机没在床头。按习惯，在睡觉前，我一直放在床头的。昨晚上，没有按照习惯做事，有点反常，我心想。

坐起身，定醒了一分钟。这是我日积月累的习惯。这个习惯还保持着。像往常一样，衣服都散乱地丢在床角，伸手去够，胡乱穿上。

起身，光着脚，站在地板上。那个熟睡的男人，像往常一样睡着。脸色安详，没有了焦虑。这是幸福的模样吗？可能是的，但我下意识的摇头。不对，我哪里来的幸福呢？我从来没有过幸福？我眼角湿了。我还未曾体验过幸福。那个熟睡的男人，再也叫不醒了。也行，此刻他正体验着幸福。如果，这就是幸福，那么幸福的代价太大了。

我转身，拉开窗帘，突如其来的阳光刺穿了我的眼睛，太炫目了。我回头，阳光穿透了我，打在了那个熟睡的男人脸上，衣服散乱着。一瞬间，我意识到我是透明的。多么荒诞的现实。

阿玲，你如果读到这段文字。你不要害怕。我怎么会忍心去吓你呢？我爱你，还来不及。但我不能再继续爱你了。

因为我死了。

是的，你不要惊讶，那个熟睡的男人死了，在醒来之前我是他。醒来之后，我和他便分离了。荒唐吗？我想是的。我们的世界本来就是荒唐的。阿玲跟我结了婚，却怀了别人的孩子。就是这么荒唐，但真实。真实的就像眼前的阳光，穿透了我的心胸，却感觉不到温暖。

为这个男人，我留下了我的泪水。都说人死后，会升入天国，但是天国在哪儿？我该到哪里去寻找天国的路。我想知道答案，却不知道答案在哪里。

第21天：不会写故事，快到我房里

作业安排

练习（一）：不会写故事，快到我房里

第一个房间，第一个练习。我们要把人物带入一个困境，设定一个冲突的场景。

第二个房间，第二个练习。考虑故事的场景。

第三个房间，第三个练习。我们要进入人物的日常生活。

第四个房间，第四个练习。我们要更深刻地刻画人物。概括、描述、对话、动作、肢体语言。总之，要让人物更具生命力，更复杂，更深刻。

第五个房间，第六个练习。这是一个描述性的部分，我们要描述一个意象，能够引起人物精神震颤的意象。

第七个房间，第七个练习，这是戏剧化的一个部分。

今天直接打卡，未在文档里留存。

第22天如何创作炫人耳目的对话？

作业安排

课后习题：改写影视剧脚本

将上述电视剧《潜伏》的一段对白改编成一个场景的写作。

剧本主要就是对话，你可以试着提取这些对话，重新写成故事。想一想故事里的对话和剧本里的对话呈现方式有什么不同？你要怎样才能做的更好？

我还是要继续我上个习作的开头。

“这就是我们的结局吗？”

“是的，没有比这个更好的了。”

“你会后悔的。”

“后悔我就不会这样做了。”

“是吗？”

“是的，没有比离开更好的了。”

我走出卧室。直接穿透了门。很好，在我活着的时候，没有这些功能。在我死后，有了。活着如此让我痛苦。那我想看一看，死后的世界，没有我的世界，是否依旧是那么痛苦。

这个九十平米的房子，现在很空，很静。这是我生活了多年的地方，感觉不到任何一点温暖。走出门，沿着楼梯往下走，一颠一颠地，像我活着时的那样。走出楼道门，一阵秋风扑面而来。秋天收获的季节，我收获了什么呢？

我慢慢走着，一边想着收获了什么。我活着的时候，从来没有想过要收获。今天，我也想不明白。如果非要寻根究底的话，那就是我收获了，死亡。让我触目惊心。哦，这该死的活着。我快步走，再快一点，最后跑了起来。我活着的时候，从来没有跑的这样畅快。因为我是瘸子。让人嘲笑的瘸子，让人嫌弃的瘸子，让人抛弃的瘸子。

活着的时候，我没有感到温暖。死后，我希望温暖能照亮我内心的黑暗，抚平那些层峦叠嶂的伤痛。

瘸子，你看，那该死的瘸子！

第23天：移步换情：视角训练种种。

断档，悲伤。

第24天：让感觉多停留一会儿

作业安排：

课后习题：创造替代性体验

通常我们可以通过一个简单的句式来创造替代性体验，那就是“如果……将会怎样？”，请通过回答“如果你自己突然拥有超能力，将会怎样？”这个问题写一个小故事，创造一种在现实生活中无法拥有，或者可能永远也不会有的替代性体验。

如果死后，你的灵魂脱离了你的肉体，你可以继续去看死后的世界，将会怎样？

接着上次的练习，往下走。看看能走通不？

跟往常一样，走了三个街口，走到了他生前的单位。他在一个纺织厂上班，年轻的时候守机器，有一年，下大雨厂房倒了，砸伤了脚。成了瘸子。后来，调到了后勤办公室。办公室就两个人，王主任和我。大小活都是王主任自己干，他很少安排我，除非他真的忙不过来了。他说，小实，暖瓶没水了，去锅炉房打水。

每天，打水、打扫办公室都是我的活儿。因为我总是提前十分钟到。王主任对此很满意，总是挂在嘴边说，小实，还是很勤快的，要不是脚，还真是前途无量。说完，他会叹气，好像为此惋惜。我活着的时候，总是听这样的话。一开始，觉得他为我感到惋惜，甚至是痛惜；听久了，听腻了，觉得这又是在拿我开涮。除了我脚瘸，其他我跟正常人一样。可偏偏就那么一点瑕疵，让我在三十岁的时候，过上了六十岁的生活。我还想继续发光发热，可是纺织厂里已没有我的位儿了。就是后勤办公室的闲职，还是厂长考虑再三安置的。厂里一开始的意见是，给我两万块钱直接辞退我。我感到不公平，去县里找，县里总是踢皮球；我又去市里找，市里推到县里；最后我去了省里，省里找到了厂里，厂长顶不住压力，给我安排了这样一个闲职。

我才三十岁，大学毕业刚过六年，本可以发挥才智，大展宏图。可是不曾想，命运的风暴把我推向了老年的浅湾。无风、无浪，守着夕阳，看黄昏。

第25天：一个人的口述史

作业安排

一个人的口述史

准备一个可以把对方对话都记录清楚的录音设备，它要有足够的容量和电量录制长时间的访谈和停止开始的回放功能。

最后把整理文稿写成的独白的形式，读起来似乎是访谈对象在讲故事，而不是在回答你的问题。

正好接着上面的思路往下写。

纺织厂上夜班的同事下班了。像往常一样，我跟他们打招呼：

“老李，下班了啊。”

“王哥，昨晚睡得咋样？”

“孙姐，慢点骑电车啊！县城里这两天电车总是出车祸。”

没有人理我。他们默然地穿过我。我走近大门。这里多么熟悉。我围着院墙顺着小路，走了一圈。上班六年来，我从来没有走完一圈。今天，我做到了。阳光正好斜照在脸上。蜀葵正在墙角绽放，红的，白的，粉的，争先斗艳。

最后，我到了我的办公室。王主任正在打扫卫生。

王主任自言自语说：“我好歹也是个办公室主任，哪有干活的道理。”说着，他把扫帚仍在办公桌旁。扫帚倒在了地板上，像一面失败的旗帜。

王主任说：“苏实，这兔崽子昨天吵着跟我涨工资，娘的，今天就不敢来上班了，这傻逼瘸子。”

我感到羞愧难当。我为后勤办公室付出了我的一切，却换来了俩字：傻逼。

王主任拿着杯子去门右边的暖瓶区倒水。三个暖瓶，全是空的。王主任很生气说：“这瘸子，还不来打水，渴着大爷了。昨天给我他五千的工资，便宜傻逼了，丫就该拿两千。要不是我动了恻隐之心，这逼样的能拿五千？”王主任越说越愤恨。

昨天，我之所以能拿到五千的工资，只因为一件事。我知道了王主任和厂花小娟的偷情秘事。老王啊老王，在哪儿偷情不好，偏偏在厂房后面的小树林里。有天，我值夜班，拿着手电循着声音就逮住了。本想捉贼，没成想成了捉奸。

王主任提着暖瓶，愤愤地走出了办公室，嘴里嘟囔着：“这傻逼瘸子，还不来打水，爷爷我渴了。”他得意地笑着，走向锅炉房。

第26天：我的小确幸

作业安排

我的小确幸

“小确幸”一度是个很流行的词汇，属于典型的治愈系。

“小确幸”源自村上春树的随笔集《朗格汉岛的午后》，意思是微小而确实的幸福，稍纵即逝的美好。“小确幸”的感觉在于小，每一枚“小确幸”持续的时间3秒至一整天不等。

来聊聊你的小确幸吧，可以列一个你的小确幸清单，也可以就某一个小确幸展开，肆意挥洒你的文字。也许，这一个写作练习的二十分钟，也成了你小确幸中的一枚。

继续跟着昨天的思路走。

这办公室的每一角落，我曾经都很熟悉。40多平的空间，阳光透过玻璃窗照进来，打在桌子上。房间里一片光明。有风，窗户半敞着。我坐在我熟悉的位子上，对着窗外发呆。一个婴孩的啼哭声，从我脑子里盘旋。先是远，后是近，最后吵得我焦头烂额。阿玲应该生下了孩子。是男孩，还是女孩？我不知道，也不想知道，因为那不是我的孩子。

但是我想念阿玲了，那个活泼美丽的女孩。我想再看她一眼。我走出办公室，疯狂跑起来。

乌云压上天空。刚才还是晴空万里，现在风雨欲来。

走出大门，左拐。大街熙攘。雨哗哗啦啦地下了起来。雨水穿透我，砸伤我。让我迷失在这个变幻莫测的六月。

一辆闪着蓝色光线的急救车从前方驶来，我跑向了马路中央。车头穿透我之后，我站在了车厢里。

一个女人披头散发躺在急诊车上。孕肚高耸。

一个女护士突然尖叫：啊，大出血。

一个男医生汗水如雨水倾泻，右手握着满是鲜血的手术刀，抬头对着司机大喊：快，抓紧时间。然后转向惊慌的女护士，输氧。

女护士慌乱地拨女人的头发，我看到了那双黢黑哀怨的眼睛。我震惊了，这个女人是阿玲，我爱了十年的女人。

自阿玲怀孕后，我们便分手了。因为厂房坍塌，不但砸伤了我的脚，也砸伤了我的睾丸。医生断定，我终生不能再生育。

我哭了。我希望躺在手术台上的是我，不是她。我希望痛苦的人是我，不是她。

分手的那天，阿玲说，孩子是你的。

我笑，泪水流了满脸，说，滚你妈逼，老子成全你这对狗男女。

急救车到了医院，停住了。四五个医务人员等在车边，慌乱地把阿玲抬下车。隔着氧气面罩，我看到阿玲温暖的笑了，苍白的面容如莲花开放。太美丽，扎在我心口窝。

阿玲死了，孩子也没有包住。在瓢泼大雨中，我嚎啕大哭。这就是我们的结局吗？相爱十年，彼此的美好青春，随着一场大雨，流失在这片苍茫的黄土地上。

第27天：极简小说公式：六步写作法

作业安排

极简小说公式：六步写作法

第一步，动作。以动作和语言为导向，开始你的故事。

第二步，背景。解释一下第一步动作发生的背景。

第三步，复杂性。让第一步中发生的事情出现问题，产生冲突，但是你并不需要解决问题，只是让它变得更加复杂，让人物意识到自己要面临一个困境。

第四步，发展。你要写下他是怎么处理这个问题的。

第五步，顿悟。在这一刻人物突然间灵光一现，意识到了某个观点，或改变了他从前的某个想法。

第六步，尾声。如果你的结尾听起来像个新的开头一样，会是个不错的选择。

跟着昨天的思路继续走。

在大学，遇见了阿玲。一眼钟情。爱情成了我心里的太阳，温暖着二十年来的黑夜。大四毕业之际，我娘重病。我回到了那个小乡村，我出发的原点。

在县城，租了一间七十平米的房子。阿玲照顾了我娘一年。一年之后，我娘死于心脏衰竭。她走得很安详。虽然贫穷，但是她以为她的儿子得到了幸福。

我娘走后的一个月，我没有出屋。害怕白天，害怕太阳，整天以泪洗面。阿玲在一旁安慰我，鼓励我走出阴影。在小县城，我换了七八份工作。最后，在一家纺织厂做工。阿玲也是一样，换了好几份工作。在超市当过收银员，卖过化妆品，卖过衣服，当过办公室文员等等。

从小父爱的缺失，让我胆小如鼠，而且懦弱自卑。是阿玲，让我重获自信。在我最灰暗的人生低谷里，阿玲成为天上的太阳带给我温暖。

如果真正的爱情是互相成全，那我分手的决定就是对了。当我得知阿玲怀孕后，我的脑袋炸了，耳朵嗡嗡响。我毅然决然提出分手。

可是，我后悔了。我夜夜难眠。想念阿玲温暖的怀抱，想念她头发洗发水的香味，想念她穿过的红色外套…如今，阿玲死了。我心中的太阳消失于黑夜。爱情就像夜空中的烟花，美丽过后，消失于寂静的虚空。

后附写作训练：