考虑到以前同一时间接触的课程过多,学习的内容过杂,这段时间就想先专心学完某一门课程,比方说薛兆丰的经济学课。
所以最近就结合着薛兆丰在得到的语音课和他的书籍一起学习,确实学习效果比以往更加明显,尤其是当大脑一直在思索着几个名词或者是概念的时候,以往很难弄懂的概念往往会某一刻更加清晰。
很多经济学名词,确实越想越有意思,对名词的理解往往是在矛盾中深入。
比如说社会成本和社会收益,从经济学的角度来说,这个世界上没有谁伤害谁,只有双方对有限资源的争夺。
这时候,为了使社会成本最低,使社会收益最大化,那么谁对资源的利用率最高,资源就应该归谁。
这么一想似乎非常有道理,但是转眼一想,举一个特例,把生育权也当做一种资源,如果谁生出来的小孩质量好,就让他们去生育,而剥夺那些不太可能生出优质小孩的人的生育权,这又怎么理解呢?
当一项资源供需失衡,需求严重大于供给时,薛兆丰老师的看法是通过货币出价高低来决定谁拥有对资源的使用权。通过行政手段来抑制价格并不能改变供需矛盾,供需不变的情况下,使用资源的成本不会变,只是成本除了明面价格以外,还包含了其他隐性的成本。
就比如说买房,市区的房源肯定是供不应求的,通过价格来调节资源,那么肯定是出价者高的人可以买到房源,但这时可以保证出价高的人对房源的使用价值就更高吗?资源的利用率就会更高吗?
越想越纠结,越想也越有意思,想真的学好经济学,没那么容易啊。
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