Step1 文章选摘
在我看来,一切的学习和努力无非是三个目标:一是解释问题,二是解决问题,三是预测问题。应该说,没有哪个人的学习会超过这个范畴,而评价学习是否有效的标准就很明确了,那就是:学习之后,你的行为或认知是否发生了改变。如果你上了一年MBA课程,可回到公司后,自己的管理方法完全没有改变,那么你的学习显然是无效的。
Step2 我的思考
学习和努力应该是有目标导向的。以前我总是要求自己要看完多少本书,发现别人推荐的书单第一时间就去囤书,不仅有许多没有看的书闲置在书柜里,有时候翻着手头的书脑子却在开小差,有的书读着读着越来越觉得没有意思就放弃了。我原先以为是自己没有耐心,其实是因为我没有已目标为导向的进行阅读。我并不是带着问题去读书,也没有想通过阅读解决自己的难题,我只是在翻书,虽然读过,却似未读。常常,我看完一本书,就是从头到尾的读下来一遍,然后就放置一边了,我没有想过与自己的生活结合,更别提用行动来改变了生活了。
知识的获取(包括阅读),应该从我们自身的实际出发,以切实解决或者解释问题为目的,通过知识来改变自己的行动。现在互联网的信息铺天盖地,如果我们不加以筛选,很容易就会被信息淹没,陷入低水平勤奋的陷阱。
Step3 我的行动
改变自己的知识获取模式,以问题为导向进行知识学习,并根据得到的知识改进我的行动。从问题入手,拿出纸与笔,想明白自己的人生中都有哪些困惑,哪些是亟待解决的,然后带着这些问题,找到优质文章和书籍进行学习,同时把学习的收获转换为可行动的行为建议,落实到生活中。让学习与实践互动起来,通过学习改变行动,再通过实践的反馈加深知识的理解,深化延展知识的基础上再改进我们的行动,形成良性循环。
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