2019.7.26 周五 天晴
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今天检查同学们写的《开学超越计划》，很多学生分析超越目标对象是怎么做的，所以自己也要这么做。表面来看是不存在太大问题，但若在行动中不思考明白这个道理，容易陷于“你看，我做了还是没效果，那我就放弃或该方法不管用…”的回应。而这种场景在成人的工作中更是多次遇到，我们都说向有结果的人学习，结果不会说谎！但我们去分析对方取得结果的思路正确吗？
如成绩好的人都勤记笔记、勤总结，那反过来勤记笔记的人都成绩好吗？这显然不对，那记笔记就是成绩好的必要不充分条件。那如果你一心只模仿记笔记这一个行为是很难突破取得成果的。又如中考英语成绩要突破词汇量要达2000以上，反之只掌握2000个词汇量是不能是英语成绩变好的。
完成一项事情很大程度上不是单纯的一个行为就结束了，而是需要一连窜的动作集合才行。那我们就不能单只采取一个动作。
必要不充分条件
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