开学的日子一天天临近了，我们也按照学校正常的作息制度开始规范儿子，省得他到学校后不适应。
小学生中午在学校是没有午睡的，这一点就必须要改。正好老师在手机里布置的作业里有一项实践活动：“用硬纸剪一个六边形，并在六边形上打一个小孔，然后以小孔为中心，旋转六边形，并沿着六边形的边描图”。
儿子认真地做起来，先是找出一张红色的卡纸，用尺子和圆规比来划去，用橡皮擦了好几次，总算满意了，自己又拿来剪刀按纸上的线剪出了一个六边形，虽说略有一点偏差，不是规整的正六边形，但也可以进行下一步的工作了。
最开始，他没有好好读题，在六边形中心打了一个小孔，画了几下后，才发现不太对劲。又改为在一个角上打孔，接着又画。
就这样，画了擦、擦了画，整整折腾了一个中午，有了一个初步的成果。
观看了他整个的实践过程，我想起了《爱因斯坦的小板凳》，凡事看着容易，做起来难。孩子干什么事都很认真，也不会偷懒，特别是老师交代的事更是如此。
有很多时候，在我们面对一件难事产生放弃的念头时，可以看看身边的孩子，他们严肃认真的态度，是值得我们好好学习的。
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本文标题：儿子努力一中午的杰作
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