无论是初中部晨跑，还是小学部大课间广播操，都是学生精神风貌的一种展示。我参观过诸多学校，特别羡慕那激昂的音乐、整齐的步伐、优美的舞姿、灿烂的笑脸，充分展示出青春少年的活力，这道风景线让人爽心悦目。可是看看我们的校园，晨跑半圈后就分不清班级，一圈就成“一锅烩”了，宛若“马拉松”里的健康跑；大课间广播操列队散乱、章法混乱，不按节奏律动，随心所欲，音乐没结束就有的班级、有的学生就弃队而出，低年级反而要遵守规章些。
这真是一个不良的习惯。课间操其实是学校的一面镜子，更是一个学校风气好坏的标尺。铃声一响一窝蜂地拥到操场，胡乱活动一下，运动效果没达成，纪律养成更没达成，那课间操的意义何在?每次课间操我都会在校园里巡查，见到不好的行为习惯也会立即批评，但效果不好，今天专门与少先队大队辅导员沟通，初步计划利用一个月进行专项治理，从年级组、体育组、班主任、学习小组到每个学生都充分动员，按规定的路线上下楼，做到静齐快；伴随着音乐踏步做到节奏准确、队列整齐；根据音乐旋律按规范动作做操，完毕后列队按进场线路返回教室，做到安静有序。
只要学校层面制度健全有奖有罚，检查环节师生共参与。体育组教学要到位确保人人皆会，动作要求清楚明细。所有师生都必须行动起来，五月份整改，六月正式每周一评比，周一升旗仪式上表彰与批评共举，促进我校广播操规范、有序，做到既美观又壮观，成为校园最亮的风景。
叶圣陶先生曾说过：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”良好习惯是开启成功的钥匙，良好习惯的养成是我们能否成功的关键所在，由此可见习惯养成的重要性。做广播操虽是小事，但可以观察学生对待学习、生活的态度，判断其是否养成了良好的习惯。
目标虽定前行路漫长，希望我们一起努力，去“陋习”，养“良行”，真正促进孩子们的健康成长，也促进学校的健康发展！
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