2022-9-23 周五 阴转晴
校园
1
八上第三单元“诗意山水”，作文“学习景物描写”，计划先从小作文开始。
于是，周五下午的语文课，和孩子们一起写观察日记，题目《我爱秋日 》，要求选取校园里的一处景物，真实地记录了自己的所见所闻所感。
孩子们的小文还没有交上来，先晒晒我的校园香樟。
2
我生活的圈子很小，那是一个不足两千人的乡村校园；我生活的圈子很大，那是一个我用一周的时间都走不出去的地方。
秋风起。
一天，又一天。
我无数次漫步在秋日的校园，就会无数次被她深深的吸引。
我爱我秋日的校园，我更爱校园里的那些香樟。
我轻轻走在教学楼前的香樟林里，一棵一棵的香樟树整齐地排列着，像一个又一个站队放哨的卫兵，矫健，可爱。不由地，我快步向前，来到了西南角的那个卫兵面前。我伸出双手抚摸着它的枝干，粗糙又不失光滑。哎呀！一小片香樟树皮随着我的轻抚而飘然滑落，我弯腰拾起，放到鼻尖，一股淡淡的清香流进了我的鼻孔，流进了我的心窝。一片小小的树皮，竟然带着芬芳，这也许就是香樟得名的缘由吧。
再抬头看看我的香樟，粗细不等长短不一的枝桠撑起圆圆的树冠，我睁大双眼，试图穿过繁密的枝叶去找寻一丝丝暖阳。然而，这成了一种奢望。叶儿很密，一阵微风拂过，或深绿或浅绿或微黄或浅红的叶子开始婆娑起舞。看着叶儿，我慢慢闭上了眼睛，静心，似乎听到了树叶儿们的轻吟浅唱，一遍又一遍，快乐又轻松。霎时，工作的，生活的，这些天曾经的辛劳和郁闷开始淡化，开始遗忘，开始放空。
起风了，一片一片泛黄的香樟叶从树上落下，在空中打着旋，慢慢地落在地上。望着停留在大地上的发黄的叶子，我不禁发问，你们走过了春的萌发，走过了夏的洗礼，走过了秋的筛选，最后归于飘零和辗转。面对生活的单选，甘心吗？甘愿吗？
下课了，一群叽叽喳喳的少男少女从香樟林里走过。
哇，好美的树叶！金黄的，浅黄的，还有红色的呢。
我要把它们收集起来，做成树叶标本。
拼树叶画也不错。
……
看看飘零的香樟叶，再看着孩子们开心的笑脸，突然就想起了龚自珍的那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
我爱秋日的香樟，爱它的威武芳香，爱它的轻松欢畅，爱它的奉献分享。
我不由地加快了脚步，朝着教室的方向！
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