统读经典第117周第1天，共计813天。
读经方法：137累积法诵读内容：
《文学启蒙》-----28《过秦论》《唐诗三百首》第300~301首,《伤寒论》7（2）
1.畅宝共通读《弟子规》108遍.
《德育启蒙》60遍《千字文》26遍
《大学》共读86遍，《诗词启蒙》21遍
《论语》第一 6遍，第二2遍
2.妈妈读《易经》系卦传一遍，共读乾卦第1～第64卦共57遍，系辞传第52遍
《大学》共计131遍。
读《老子》41~80章1遍，共计读1～40章14遍,41~80章4遍
读《孝经》1遍，共15遍
3.多宝读《大学》31遍
《少年儿童诗词启蒙》21遍。
亲子读完七遍的经典有：《周易上经》、《周易下经》、《周易系辞传》、《三字经》、《弟子规》、《成语接龙》（上）（下）、《千字文》、《黄帝内经》素问（上）、（下）、灵枢（上）（中）（下）、《朱子治家格言》、《论语》（上）（下）、《笠翁对韵》、《大学》、《孝经》、《诗词启蒙》、《老子》、《古典长诗》、《难经》、《唐诗三百首》上、《百家姓》、《伤寒论》、《文学启蒙》
做一个幸福的老师！
生活点滴：今天是周一，需要备好课开始这一周的教学，做了一上午课件，但还是不满意，中午回家吃完饭后继续在电脑上做课件，并下载了一个视频，为了让孩子们上课更形象直观一些。一直做到1:40，下午2:40就上课，做好后着急忙慌关电脑，闭眼休息了一小会儿。下午到校后，上课前才发现关电脑时忘记了拔下U盘。马上要上课了，没办法，只能通过自己的三寸不烂之舌讲了。今天下午我要上三节课，讲《经济体制的改革》和《对外开放》，没有多媒体教学孩子们未免不好理解这些内容，其实我更希望孩子们通过课上有限的学习，更好地了解中国的改革开放的过程，并激发他们的爱国情怀。
做一个幸福的老师！
同时希望给孩子们上好每一节课，上完一节课后利用课间操的时间，我快速开车回家取U盘。虽然不敢耽误半分钟，但还是迟了几分钟到校。但让我感动的是，进班后我的课代表正维持班里的纪律，孩子们在背笔记。
第二个感动的是，孩子们知道我回家取优盘，还为我鼓起了掌，说感谢老师！真是一群懂得感恩的孩子们！感谢我的孩子们！看着孩子们还带着几分稚气的脸，心里满满的幸福！
做一个幸福的老师！
虽然他们偶尔也调皮捣蛋，有时我也怪他们学习不够刻苦，但每一个孩子都在尽自己的努力学好，下课后争先恐后跑到我到办公室背笔记，希望得到老师的肯定和在笔记本上打个“优”的鼓励。看到孩子们努力的劲头，以及看到老师后乐呵呵的脸庞，我总是和她们生不起起来。爱出者爱返，当老师爱着这群孩子们时，他们也会爱着老师。爱是可以传递的，爱可以掩盖一切的缺点和不足。身边有这么一大帮可爱懂事的孩子们，做老师何尝不是一种幸福？
愿我的孩子们健康快乐！活出她们自己的精彩！
做一个幸福的老师！
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