课堂上，郭老师全程用英语交流，培养学生的语感，给学生创设情境……
多姿多彩的课堂……
看视频，说自己喜欢的食物。
多姿多彩的课堂……
小组合作进行口语交际
多姿多彩的课堂……
小组合作，围绕句型上台进行口语展示……
多姿多彩的课堂……
张老师的书法课，以古诗《咏鹅》中的白鹅为导入，引导学生观察鹅的形状像哪个笔画？
多姿多彩的课堂……
白鹅的形状像 “竖弯钩”
多姿多彩的课堂……
引导学生观察欧阳询的作品，带“竖弯钩”的生字
多姿多彩的课堂……
教学生从起笔、行笔、收笔三个方面去书写竖弯钩
多姿多彩的课堂……
出示学生书写竖弯钩的视频
多姿多彩的课堂……
老师进行范写竖弯钩，学生书空。
多姿多彩的课堂……
出示“色、元、光”含竖弯钩的字，引导学生进行观察。
多姿多彩的课堂……
教师示范三个含有竖弯钩的字
多姿多彩的课堂……
最近，一直在听语文课，识字、读文、写字……课堂上的学生很辛苦。
今天，听了英语课和书法课，觉得挺有趣，同时感受到她们课堂的多姿多彩……
两个老师的课堂都关注到学生，英语课学生上台进行口语交流展示，从学生感兴趣的话题入手，内容虽然简单，但是老师的教学设计很下功夫，有视频，有表演，既巩固了句型知识，使学生在反复的练习中，提高了口语交际的能力，又使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
书法课学生动笔进行毛笔练习。先观察再总结，先写笔画再写生字，一步一步扎实地进行课堂教学，有老师的范写，有学生的练习，讲练结合，虽然学生写得不是太好，但对于低年级的学生来说，兴趣应该是很重要的，掌握一定的书写方法，只要学生认真勤奋练习，相信会有进步的。
这样的课堂，对于学生来说是轻松愉快的，是与众不同的，被他们喜欢……
希望学生的各项能力，在多姿多彩的课堂中，得到全面发展……
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