我们都知道，随着孩子的成长，孩子更多的是和同伴在一起。
近朱者赤近墨者黑，这主要是指明摧毁的力量是巨大的，被摧毁是很容易的。
所以孩子和谁做同伴对其思想和行为都有着很大的影响。
作为父母，也想让孩子和品行端正、积极上进的同伴交往。
当孩子的圈子达到一定程度时，里面的成员组成和成年人一样复杂，只是在程度上没有成年人那么明显，不过都同样能感受到对别人的厌恶或喜欢。
谢弗在《儿童心理学》中根据儿童在积极的和消极的同伴中的排名，将一个儿童在同伴中的地位分为五种类型：受欢迎的儿童、被排斥的儿童、被忽视的儿童、有争议的儿童和普通儿童。
其中，被排斥的儿童不受欢迎的外显性原因是他们通常制造分裂、破坏和攻击性强，所以总是受到抵制。
所以如果一个儿童的强势主要体现在这些方面，根本不用担心自己的孩子会受到欺负，集体的力量是强大的，这样的儿童最终也会游离在群体之外。
当然了，如果强势所指的是这个孩子太优秀，怕孩子自卑，那么拒绝就不是长久的解决之道，只有让自己的孩子更优秀，才能从根本上解决问题。
另一方面，站在成人的角度，强势无论是指孩子的同伴中有攻击性强的伙伴还是太优秀的伙伴，都不是一件绝对的坏事。
前者可以促进孩子的自我保护意识，后者也可以促进自己孩子上进。
但到底是更容易造成孩子恐惧和自卑，这需要根据孩子表现的苗头来判断。如果发现仅仅只有负面的，及时止损就好了。
不分实际情况的为孩子打造一个摇篮，只是临时避免了问题，但是缺失了必要的心理素质，将来遇到这些问题就只能束手无策。
年龄越小的孩子即使有问题，及时发现并合理引导也是很容易治愈的。
况且，对于大多数问题，或许只是在父母眼里是个问题，对孩子来说，压根都不是事。
所以我们不必夸大一件事情的负面作用，特别是我们“听谁说的”的时候。
相比之下，我们极力想为孩子解决问题，还不如帮助孩子塑造一个广阔的平等的同伴关系，这更有助于孩子解决成长中的问题。
正如上面已经说过的，攻击性强的孩子在集体中是走不远的，但是在一对一或者两三个人组成的小圈子里还是处于绝对优势的，因为弱势地位的孩子会感觉无助更容易造成心理问题。
同伴关系中的成员越多，更容易找到适合自己个性的伙伴，遇到问题也能迅速一起战队解决，这点和成人并没有什么两样。
攻击性强的孩子往往遭到排斥，就是集体智慧的结果。
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