从工作开始,孩子们写的作业本就要求“面批”,随着写完作业的同学数量的增加,排队等待老师批改的越来越多,结果就是说话声此起彼伏,矛盾频出,还容易发生安全问题,也影响没写完作业的同学。
怎么才能既“面批”又维持课堂秩序呢?思考了很久,终于想出了一个办法。今天实施,效果很好。
写完作业交上来,就回到位置上做其他作业。如果有问题,再叫上来指导,然后修改。
当很多孩子一块儿交的时候,迅速翻看,主要看书写,书写不认真的先批阅,留下重写时间。
对于写完作业说话打闹影响别人的同学,找一个上来,站在讲台上维持秩序,寻找下一个“接班人”。
今天实施之后,效果特别好,不仅所有同学按时完成课堂作业,有的同学还完成了家庭作业,极大提高了课堂效率。
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