2021-5-29见自己，见他人
今天学生毕业答辩，我无法去参加工作坊的第二天，带着觉知反思的心，也可以收获很多。
首先是学生提出来如果只是两个同学交替的话，太辛苦，想让多个同学来做记录。但是出于安全和合适的角度，我觉得不应该让太多人来参与这个事情。我内心有个声音：就干这点活，就觉得辛苦啦，老师们每年都是这么干活的，而且一干一整天，有时候还需要2天，根本也没人替我们，这本身就是生活！也没听谁说辛苦，即便是辛苦也是必须做的，你们小小年纪，就这么矫情，以后踏入社会，那还没办法工作了呢，哪个工作不辛苦？（后来我觉察到这是新一代的孩子们有自我的存在，他们尊重自己感受和需要的一种表现，是值得我学习的）
其次，在答辩期间有学生闹情绪，想要重新给个机会或者是紧张，或者是论文中有比较严重的问题，我就会有一点点绷不住，总想批几句，但是看到另外两位老师总会尽可能的安抚两句，或者也忍不住批，批完了，再帮孩子们放松。也让我看到了镜子，照见了我的状态。
还有，张老师买饭时对孩子们能关照到，傅老师也一直提醒：要先吃饭再干活，无论什么情况下，都不能饿着肚子干活。
还有，学生班长对同学的随喜赞叹，导助对来帮忙同学的关心和陪同，学生班长提到的我要去犒劳一下今天来帮忙的同学，。
这些都让我理解到：
对别人的微小付出的看见，随喜赞叹
对自己身体和心理需求的看见，好好爱自己
做到心中时刻有他人，能装下更多人，能装下的越多，越喜悦！
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