(一)
2021年5月8日 晴
新来乍到。
我刚走进教室，自我介绍刚做完。
左边第一排有个方圆脸、眉清目秀、长得很结实的男生就用一种挑衅地口吻问：
“你知道根2是什么意思？你知道有理数都包括什么？”
问完，他扬起脖子，带着桀骜不驯的表情和口吻，一副想难住我后，看笑话不嫌事大的表情。
我笑着望向他：
“这位同学好学上进，不耻下问，这种精神值得表扬。”
略顿，我又说：
“这是初一数学的学习内容，看来你已经超前学习了，知道这么多，真是一件令老师开心的事。”
然后我说：“根2拿你们现在能听懂的语言来说，就是寻找两个乘积等于2的相同的数，和平方相反。请你告诉我，几的平方等于2？这个估计你们得一个一个试，先从1开始。1的平方是1，2的平方是4，那这个数在几和几之间？请你回答！”
那个同学愣了半天，不知道该怎么说。
我又说：“不知道这个，那就好好先把现在的知识学好，基本功学扎实，有能力再超前学习，学好了可以来刁难老师。老师被难住了，说明老师还需要向你学习。继续保持这种好学精神，相信你一定能取得很大进步！”
来之前，托管校长就告诉我这个班里有三个特别捣蛋的学生，非常难管。爱打架、爱骂人、不遵守纪律。让我不听话就打。
可见这三个早已经被别的老师挂上号了。
我想象不来到底多难管？
现在我刚来就给我一个下马威，我必须得让他知难而退。
作业做完，我给黑板上出了一道应用题：“作业做完了，我们在多余时间来个有奖知识抢答赛。抢答的规则是：大家都不举手，只有你一个举手回答，并且答对了，奖励10分；大家都举手，一个一个说出答案，答对的，都加2分。举手最早并且答对的，奖励3分。”
全班同学个个张大好奇的眼睛，兴奋地盯着我。只有一两个学习不好的女同学看起来不太积极。
“这个题，谁会请举手。”
这三个调皮捣蛋的，我给他们分别总结了一下特征：
小樊，爱好体育，长得最高最结实，性格冲动叛逆，不遵守纪律，爱说脏话，爱打架，校园霸凌者。
小董，瘦小结实，多动，爱说话，爱骂人，不遵守纪律，习惯霸凌弱小的同学。
小李，白白净净，矮胖，没那么好动，却特别喜欢说反话，爱接话茬子，而且喜欢拉帮结派、助纣为虐。犯了错误喜欢狡辩，推卸责任的口才不错。
我在静静地观察这三个的反应。
小樊先举手，但是回答错了。
“小樊虽然做错了，但是有勇气第一个举手，说明还是动脑子了。能主动思考，就值得鼓励。加1分。你再想想，看看能不能突破自己。想对了，再另外加分。”
小董与旁边的小张同时举手，小董打了小张的手一下：
“你别说，你不会，让我说。”
“小董，你先让小张说，他和你同时举的手，你们两个都可以说。他说完你再说。如果你们两个意见一致，只需要说我同意他的就行了。”
小董依然很强硬：“他不会，他的是错的。让我先说。这个问题是…”
我有点恼火，这孩子在老师面前都这么霸道，可不是好兆头。我必须让他懂得尊重别人，遵守法则。
“别急，按照规则，小张比你举手还快了一点，先让他说。他说了你再补充。请遵守规则。”
小董一听这话，立即翻脸了。他把笔一摔，嘴里开始骂人：
“这是锤子规则，我就不遵守。你看面子，就不是个好老师。我不参加这鸟赛！”
“那请你出去，不遵守游戏规则，你可以不参加。以后，请你文明用语！”
我平静地说。
“小张，请你说说你的解法。”我笑着望向小张。
“老师，你就让小董说吧，我说不说都行。”
小张有点害怕地望着门外小董的背影。
霸凌到老师跟前了，我意识到事情的严重性。
“小张，你是不是害怕说错？不要紧，说错只要是你自己思考的结果，都是值得鼓励的。说吧？不要怕。”
小张说出了正确的答案，我带头给他鼓起了掌，并且吩咐班长，给他加10分。
小董从门外又回来了，他急得说：
“我也是这答案，你也得给我加10分。”
“你都弃权了，也不遵守规则，不能加。如果你能当着大家面，说一声我自愿遵守规则，才可以重新加入。”
小李立即上来帮腔：“你不公平，大家都可以不说，只让小董说，你这就是歧视人！凭什么！”
小樊在忙着思考，一时没有帮腔。
听说平时三个人都是合伙起哄的，把老师都气哭了。今天三人帮变成两人帮了。
我看着小李，有点愤怒，但忍住了。
“其它人不用说，因为他们并没有破坏规则。我歧视他了吗？你们要是感觉不公平，可以去领导那里申诉，我不介意。”
其他人都在踊跃答题，我没有理会这两个人，直到这个环节进行完。
“好了，今天的问答环节就到这里，大家表现都很棒。明天继续。现在，根据值日表，由小樊和小张打扫卫生。班长监督，把桌子摆齐，板凳反向放在桌子上，其余人请离开教室。值日生一个扫地，一个拖地。”
我干净利落地说道，心理料定小樊必会不服。
“我才不扫地呢，我在家里和学校都不扫，凭啥让我干？”
果如我所料，小樊拧着脖子，拿着书包准备强行离开。
我笑着望向他：
“你可以不值日，但请你明天也不要到这个教室来。凡是在这个教室里的每一个学生，都有值日的义务。你不履行义务，也就没资格使用这个地方。”
“你说了不算，托管老板说了才算。我就要在这个教室里呆，不关你的事，你少管我。”
小张已经在扫地了，小樊态度霸道嚣张，丝毫不惧我的说法。
他们肆意妄为的根源可能是：他们以为托管怕他们以后不来，所以事事都会顺着他们。他们就是闹破天，托管老板为了维持生源，还得哄着他们。
我立即说：“小樊，我立即给房老师打电话。如果我不让你进这个教室她不支持我，我立马辞职。今天这个卫生你必须打扫，要么你离开，要么我辞职。”
其实之前我跟房老师沟通过了，为了管理这几个捣蛋鬼，我说希望房老师配合我，支持我的管理方法。
我心里有数。
我拨通电话，当着全班学生的面说：“房老师，以后不服从管理、不配合老师工作的学生，我这个班级不要他，你同意不同意？”
“我支持你的想法和任何决定！谁不服从管理，就让他离开这里，我们不要他！”
犹豫了一下，小樊的脸上立即换上了无奈的表情：“好好好，我扫还不行吗？”
说着，非常别扭地拿起笤帚和簸箕，开始打扫起来。
我站在旁边，盯着他：“认真点，扫干净，否则视同没有值日。”
打扫完了，我又开始表扬他：
“好，以后只要遵守纪律，服从管理，还是好学生，我一样喜欢你。谁都会犯错误，知错能改，也是好样的。表扬你！”
小樊毕竟是个孩子，也喜欢被表扬。
出了托管们，我长舒了一口气！
今天，总算过去了！
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