教育‖犯错是孩子成长的契机

做老师，要看到每个孩子都是不同的，要允许孩子有这样那样的问题，不能用一把尺子来量学生。

成绩虽然很重要，但永远没有孩子的成长重要。在成长的过程中老师要爱护好孩子的自尊心，保护好孩子的自信心。像呵护幼苗一样精心培育，无论出苗的早晚，无论长势如何，都要看到幼苗努力向上的样子。

没有一个孩子不是向上向好发展的，没有一个孩子不期望自己成为自己想要的样子，只要老师们给予耐心，不扼杀他们的信心，相信种子，相信孩子，相信花期不同，但终会有自己绽放的姿态。

反思自己的教育理念，是否太急功近利？是否给予了孩子足够的成长空间？是否允许孩子犯错？是否抓住孩子犯错的时机促成孩子的成长？

转变一下观念，如果把每一次犯错当成孩子成长的契机，可否能更加客观地欣赏孩子的成长，并内心充满喜悦地接收孩子的错误，如此以来，教育将是多么幸福的事情。

思维转变、心态改变，人变得豁达，教育孩子也变得如此简单。