选题

        阅读杨卫东《基础教育教学课题研究十八问（方法篇）》p033—p045，第四问：如何选题和拟订课题名称。

        课题研究的第一道工序就是“选题”，也就是选择合适的研究主题。良好的开始是成功的一半，选定一个有价值的问题是课题研究的重中之重。选题需精准，拟题正确，符合教学实际，能解决教学工作中的实际问题的课题，才称得上好课题。

        选题，拟题，都要根据教育教学需要，结合学校实际和区域特点，充分发挥主观能动性。

      课题类型:重大课题、重点课题、一般课题。重点课题是指有一定难度，一般需要由几所学校联合攻关的带有区域性研究的课题。除重大课题、重点课题之外的课题称为一般课题。

      看到这里，为自己申报的劳动课题感到了忧心。申报的类型是重点课题，难度是有的，但要几所学校联合攻关，这个倒难住了我。看来，还得重新认真研究申报书，看看后续如何研究更好。

      今晚听了胡主任课题研究的第一课，受益匪浅。真研究、爱教育、寻同伴，胡主任就是宝藏老师，带给我们积极向上、乐观好学、善良无私……跟对人，做对事，是幸福的。心有所爱，职业倦怠感也随之慢慢消散。但行善事，莫问前程。