每个小孩出生后都被赋予了很多的潜力，但由于人们太关注某些东西或者总受社会习俗的影响，把孩子的潜力限制了。在小学时应该让他自由发挥，多给他看点课外书什么的，因为大了再看就几乎影响不到他了，那时候的他差不多已经定型了。大了可以给他正常玩的时间，有时候玩也可以玩出他的某些潜力，包括和人的团结能力、和人的沟通能力。其实成绩好了并不一定都是好事，成绩好了孩子每次考试都会有压力，心理上会不健康。在考试前鼓励他，考试后安慰他，这样他就感受到你是爱他的。教育孩子要对事不对人，孩子做错了或考差了，不应该埋怨他，应该更加鼓励他，这样他就会更有动力学习。
现代的学生功课越来越繁重，考试压力越来越大。考试的可怕之处，是必须在规定时间正确做完老师指定的部分，才能得高分，这是被动的要素。更可怕是，家长和孩子完全被功课的分数所左右，成为分数的奴隶。功课越重，儿童的自发性越容易被剥夺，像个可怜而任人摆布的木偶，这一点很危险。
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本文标题：好习惯:正确看待孩子的分数
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