2020年，是特别的一年，新冠肺炎的影响并未走远，因动荡而产生的改变渗入每个人的日常生活。究竟是经历困顿、迷茫与失意，还是磨合、探索与拼搏，让我们一起听他们将那些“改变”娓娓道来。2021盐课堂，让改变发生。
01“我必须做出改变”
我是一名普通的安徽高中生，来自一个平凡的农村家庭，是盐课堂高一的学生。父母每日忙碌于自家生意，而我，也在为自己的梦想而努力。
其实我并不是一个传统意义上的“好孩子”，初二时因为围观同学打架斗殴，被学校叫去训导处过，加上当时也没想着要好好读书，毕竟在我们村，能考上大学的人太少了。
被训导的那天晚上，姐姐把我喊住，让我进屋和她聊聊。因为时间的原因，她没说太多，大概就是让我好好读书，把握机会，我也就随意地点点头答应了。离开房间后，我站在门口，看她刷题的背影不禁想：“这些题她应该都写腻了吧，这么拼，真的值得吗？”
“在那傻站着干什么呢？赶紧回去读书吧。”姐姐说完后，又继续埋头在密密麻麻的笔迹缝里。其实姐姐是名复读生，她第一次高考没有考出理想的成绩，便选择了复读。一样是遭遇低谷的我们，她拼了，那我呢？
人生的选择不止一种，不能以“高考决定命运”一言蔽之，但不得不承认：像我这样的农村孩子，高考几乎是改变境遇的最好契机。看着姐姐铆足全力，向着确定的目标，奋力冲刺，直至高考终点。“如果可以的话，我想超过她”，这样的想法在我的脑中挥之不去。
疫情期间，我严格遵守在学校的学习时间，加上和姐姐互相监督，每天早上6点起床晨跑，坚持雷打不动的复习节奏，也在盐课堂老师的帮助下努力学习。
因为这样的努力，我以777分的分数，考上安徽省怀远县第一中学实验班，姐姐也如愿以偿地考上扬州大学，父母为我们感到骄傲。
-盐课堂陈同学与姐姐
02“失败与伟大总是共存的”
进入高中后，除了学习压力的增加，竞争也随之变得更加激烈。我和班上一位男同学一直都是竞争关系，不是他第一就是我第一。
虽说我俩不相上下，但心里一直都有自信能够赢过他，万万没想到，上次考试成绩出来后，数学单科被他超了40分。得知成绩后，同学们都来关心安慰，我笑着说没事、下次努力，但越说，我的头埋得越低。
回到宿舍后，我躺在床上，盯着天花板，丧到极致的情绪和那赤红的分数，在我脑海里来来去去。这种心情很复杂，一方面是害怕掉队的紧迫感，恨不得在一夜之间，把自己缺漏的板块全部补齐；一方面是对自己的失望，老师强调过的知识点还是学不会，分数就这么白花花地送走了。
危机感有多重，驱动我学习的力量就有多么大。隔天班主任告诉我，因为那位同学早在暑假就把高一数学的题目全刷一遍了，所以说他分数高是很正常的。而我的优势是不偏科，整体均衡。“你现在需要做的就是稳住，学习是唯一不会辜负你的事。只要努力，调整好心态，一定能赢”，老师坚定地说。
突然意识到，比起沉浸在逃不掉的阴影中，我更应该学会如何释怀、如何更快地投入下一个动作。真的，想都是问题，做才有答案！
我的计划是在2021年寒假，把盐课堂五星班秋季课程再全部重新刷一遍，夯实基础，把握每一次机会。
-陈同学正在盐课堂学习
身处在县城的我，身处竞争漩涡的我，和许多同学的目标都是一致的——渴望着出人头地。还记得去年，和姐姐一同在家复习的日子，夜晚书桌上亮起的那盏黄色的灯，就像是隧道尽头的亮光，名为“希望”。
改变，很困难，但也很简单。只需追随着希望的灯光，奋力向前迈进，我相信一定能获得想要的答案。
盐课堂安徽高一陈同学
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