课堂随记

#课堂随记# 701地理课上 正在如火如荼的开展 报自己地理坐标 发送sos信号活动 K同学埋头苦干 旁边同学暴露说 “他在画画！”哈哈哈 正发愁不能学以致用 就“逮着个活例子” 走过去 让K同学拿出本子 让我瞅瞅 。K同学惊的一身冷汗 不断絮叨“我再也不画了 不画了……”  我说“没事儿 我保证不批评你！” 在众目睽睽下 K同学颤抖着双手 拿出绘图本 ，我拿起翻看 画的挺好的 各种战机装备 好几页呢！

抓住机会 我说“K同学绘画真有天赋的比我好多了！真羡慕！ 我要给K同学特权！”全班瞪眼 诧异地看着我 “啥？” “以后我的地理课的笔记 K同学可以以漫画的形式做笔记！” 其他同学瞬间兴奋了 没想到我出了这一招 立刻有好几个同学举手加入 绘画笔记大军～

转眼看看K同学 一脸的幸福

上课到一半 L同学四处说话 聊天不亦乐乎 我一讲解题目 他也跟着讲解 不亏是我的课代表 帮我“省事儿”呢 我说 “L同学 别到处说话啦，要是爸妈看到你这样上课该多不好呀！” 话音未落 某女同学特别得意地说“L他爸妈都不管他的！” 这样的插话 很正常 但突然心里不怎么舒服 好歹我也是母亲 要是我儿子知道我都不在乎他了 他该多伤心呐……趁着下课后 我示意全班同学安静 我骄傲地大声宣布：“刚才谁说L同学爸妈不管他？从现在起 我管他！” 话音未落 掌声响起 我不太明白 大家欢呼的是我的善心还是得意L同学有人管了 但谁管那么多 我的课堂我做主 我的学生我来爱！