人的精神世界，有三大支柱：科学、艺术、人文。
科学追求的是真，给人以理性，使人理智；它强调客观规律，可以复制，需要证伪，被人类一番一番地探究并更迭。
艺术追求的是美，给人以感性，让人富有激情；它更注重主观情感，让作品独一无二，让生活有趣，让人们的行为举止各有各的风格。
人文追求的是善，给人以悟性，其中的信仰使人虔诚；它既有理性的思考，又有深厚的情感魅力，能让人心动、让人全情投入、让人大彻大悟。
无论谁，作为人的存在，都离不开这三者，想要做到某个角色的巅峰，把人生过到极致，更是要三位一体。
好管理需要三位一体
最近听说老樊又升职了，我非常高兴，发微信祝贺。他的回复轻描淡写，又不忘幽默：“你不在江湖还能听到江湖的传说啊。”
老樊是位公认的优秀管理者。优秀的管理者，需要把科学、艺术、人文结合得很好。管理首先是需要科学的，但科学从书本到实际的呈现，需要艺术化——即方法和技巧，才能更好地把管理者的方案流畅、完整地执行下去。但有这些还不够，毕竟管理的对象是人，想收住人心，让人虔诚、投入地服从管理，必须有人文情怀。
我给老樊做了六年的下属兼助理，中间想过辞职，没能洒脱走掉，跟老樊很大的关系。因为我知道，找好工作容易，但找好领导可遇不可求。不光我，部门曾有五年没有人员流失，这甚至让集团人事都很好奇，专门来了解情况。
若问管理的艺术，我想绩效的设置就是很大的管理艺术。老樊坚持部门内部的二次分配，力求把绩效的分配做到可量化、公平公正、多劳多得、并增设优秀嘉奖，让大家伙都激情澎湃地投入工作，甚至主动要求加班加点。相比之下，另外几个部门的一刀切式的绩效方案，让组织繁冗、员工怨声载道。
若问他管理中都有什么人文情怀？估计他未来没想过，但其实他已经做到了。正如他自己所总结的，大家谋求工作，无非是这么几个因素：在工作中能学到多少，是不是开心，回报多少，有没有前途。他努力帮员工们把这四方面打点好，员工的欲求也就满足了，还怎么会心猿意马，消极怠工？
好医生需要三位一体
我的叔叔癌症需要化疗，但第一次化疗后就出现了严重的过敏反应，婶婶很担忧，去找主治大夫反应情况，询问下一步的治疗方案。谁料医生说：“他是出院后才过敏的，谁知道是因为什么过敏呢？过敏就去皮肤科看看呗。你要是想治的话，下一步还用这个药，你要是不敢用就换别的。”家中有癌症病人本来就让人苦恼，医生的话，更让婶婶在春天里感受到冬天的寒冷。
一个朋友是一个老病号了，曾经，他也四处求医问药，后来找到一位刘主任后，就一直追随，甚至还跟着从潍坊看到了青岛。身边人不解，刘主任水平这么高吗？还得千里迢迢地找他？朋友说，刘主任绝对不是水平最高的医生，但他是我见过医德最好的，他很体谅病人的忧虑和苦恼，能帮病人想办法，给病人用的都是便宜有效的药，休息时候都能接病人的电话。我信他！
医者父母心，一个大夫的人文情怀就体现在这里了。只可惜现在能有人文情怀的大夫不可多得。
好教师需要三位一体
要说目前这辈子最难忘的老师，一定是高中的数学老师。虽然他的学历在教研组不是最高的，但他授课如行云流水，说话幽默诙谐，能让数学这本理性到有些呆板的学科，变得有趣。更让我难忘的，是在他带着几名同学的家长，去网吧“逮人”的第二天，他在课堂上语重心长的感慨。他表示，临近高考，他理解去网吧的同学想缓解压力，但也感到深深心痛，劝慰同学把握冲刺的时间。具有人文情怀的老师，一定是善良的，对学生负责的，是对行业虔诚的，能让人铭记的。
好家长需要三位一体
做了妈妈以后，我格外关注育儿的科学。在这个信息的时代，科学的方法充斥着网络，信手拈来即可，但要想真正做个好妈妈，不是靠这些信息就行的。
一次，我在儿童游乐场见到这样一幕：一个3岁左右的男孩腿磕到了，在声嘶力竭地哭，他的妈妈在一旁说：“妈妈知道你很疼，擦擦眼泪别哭了。”然后抱了抱孩子。男孩却哭得更厉害了。
为什么妈妈教科书式的安慰方法，在孩子身上并没有奏效呢？因为妈妈的表情不是温柔疼爱的，语气不是充满爱意的，拥抱也不是温暖体贴的，而是紧锁眉头、严厉指责，生硬用力。
家长只有教育方法（科学）是没有用的，更关键的是能不能付出情感（艺术），和能不能真正地尊重和看见孩子（人文）。这当然需要家长用情感体会、领悟，并在实践中积累，家长自身人格是否健全也是至关重要的。
努力提升自己的理性、感性、悟性反应，过好自己三位一体的人生，相信这也会是一份传家宝，传递给孩子。
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